Ângela Lemos acaba de iniciar o seu segundo mandato como presidente do Politécnico de Setúbal. Em entrevista ao Ensino Magazine fala do futuro da instituição, onde a criação da Escola Superior de Sustentabilidade, Indústria e Tecnologias Digitais, em Sines, marcará a história recente da instituição. A docente, que é também vice-presidente do Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos (CCISP), fala ainda do novo RJIES, do subfinanciamento crónico do ensino superior e da forte ligação da instituição à região, com uma elevada taxa de empregabilidade dos seus diplomados.
O lançamento do mais recente álbum é o mote para a conversa com uma das mais reconhecidas artistas do panorama nacional. Marisa Liz partilha ainda reflexões sobre o sistema de ensino, que considera estar muito focado na dimensão lógica e da memória, em detrimento da vertente emocional.
A pianista Maria João Pires afastou o regresso ao ativo para um derradeiro concerto, depois de ter terminado a sua carreira como intérprete há quase seis meses, mas admitiu voltar aos estúdios para “fazer algumas gravações”. Isso mesmo referiu após a cerimónia da entrega do Doutoramento Honoris que a Universidade de Évora lhe concedeu, no dia 27 de maio.
Marko Radeta e Thomas Dellinger, professores da Universidade da Madeira, integram o consórcio que garantiu um financiamento Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Doctoral Networks, num total europeu de 4,5 milhões de euros.
A Universidade da Beira Interior (UBI) participou num estudo internacional sobre a crise sísmica de São Jorge, ocorrida em março de 2022, que traz novas pistas para melhorar a previsão e a gestão do risco vulcânico. Publicado na revista científica ‘Nature Communications’, o trabalho contou com o investigador Rui Fernandes e viabilizou o acesso a dados geodésicos através do portal nacional mantido pelo C4G – Colaboratório para as Geociências, infraestrutura coordenada pela UBI.
Eduardo Baptista Correia defende que só uma «revolução inteligente» conseguirá que o país se afaste de um rumo de estagnação e declínio.
O Politécnico de Santarém inaugurou, no passado dia 20 de maio, em Moçambique, o Intensive AI Research LAB (AIR África), integrado no Polo de Literacia Digital e Inclusão Social sediado no ISFIC (Instituto Superior de Formação, Investigação e Ciência). Para a instituição, liderada por João Moutão, a abertura desse espaço “constitui um marco histórico na nossa rota de internacionalização e inovação. Este centro reflete o compromisso contínuo do Politécnico de Santarém com o avanço da ciência e com a inclusão digital à escala global”, refere a instituição portuguesa.
O Politécnico de Castelo Branco (IPCB), em parceria com a Misericórdia de Vila Velha de Ródão, promoveu as primeiras Olimpíadas Cognitivas. A iniciativa, no dia 6 de maio, naquela Santa Casa, e esteve integrada no projeto Mente D’Agente. O objetivo foi promover a estimulação cognitiva, ao convívio e à competição saudável.
A Escola Técnica Superior Profissional (ETESP) do Politécnico do Cávado e do Ave promoveu, entre 11 e 15 de maio, a 3.ª edição do Go4DP, programa Erasmus+ BIP da aliança RUN-EU centrado em soluções digitais baseadas em tecnologia drone.
O Instituto Politécnico de Portalegre (IPP) vai reabilitar a Escola Básica 2/3 de Santa Luzia em Elvas para ampliar o projeto da Escola Superior de Biociências de Elvas (ESBE). A decisão surge depois do Governo ter aprovado, em Conselho de Ministros, uma resolução que autoriza a instituição a assumir encargos de até 5,7 milhões de euros.
O Politécnico de Coimbra (IPC) acaba de assinar um protocolo internacional de cooperação educacional, cultural e científica, com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC).
O novo presidente do Politécnico de Beja (IPBeja), Aldo Passarinho, assegurou, no dia 27 de maio, que o instituto irá “prestar atenção” às necessidades da região na formação e confirmou que será realizada uma auditoria jurídica e financeira à instituição.
O Instituto Politécnico da Guarda (IPG) vai ministrar um terceiro doutoramento, em Média, Património, Sociedade e Espaços de Fronteira, anunciou, no dia 27 de maio, o presidente da instituição na sessão solene dos 46 anos do IPG, onde o Ensino Magazine distinguiu um dos melhores alunos da instituição, com uma bolsa de mérito académico.
O Estudo ao Consumidor Superbrands 2026 foi apresentado, no dia 12 de maio, no Politécnico de Lisboa (IPL). A iniciativa juntou profissionais de comunicação de várias áreas, docentes e estudantes e apresentou os principais resultados do estudo, refletindo sobre a forma como as marcas se posicionam na vida dos consumidores.
O Politécnico de Bragança (IPB) e a Silesian University in Opava, da Chéquia, acabam de assinar um Memorando de Entendimento para reforçar a cooperação académica, científica e pedagógica entre as duas instituições, disse ao Ensino Magazine a instituição portuguesa.
O presidente do Instituto Politécnico de Leiria (IPL), Carlos Rabadão, disse que a criação da Universidade de Leiria e do Oeste, aprovada no passado dia 21 de maio em Conselho de Ministros, é um “investimento estratégico no futuro coletivo”.
A CESPU promove, no dia 17 de junho, pelas 20 horas, uma aula aberta sobre os "Principais Recursos Terapêuticos e Tecnológicos nas Disfunções Faciais para Rejuvenescimento”. A iniciativa terá como orador João Tassinary.
Artur Silva tomou posse, no dia 20 de maio, como reitor da Universidade de Aveiro. Com Artur Silva, tomou também posse a sua equipa reitoral, composta pelos vice-reitores Sandra Soares, para a Educação e Vida Académica; Luís Filipe Castro, para a Qualidade e Comunicação; Mara G. Freire, para a Investigação, Inovação e Cooperação; e pelos pró-reitores Anabela G. Silva, para a Cooperação e, Hugo Rodrigues, para as Infraestruturas e Sustentabilidade, e Susana Sardo, para a Cultura.
A Faculdade de ‘Ciencias Económicas y Empresariales’ da Universidad de Almería (UAL) atribuiu ao Professor Catedrático José Ramos Pires Manso, da Universidade da Beira Interior (UBI), Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, a ‘Medalla de la Facultad’, uma distinção que reconhece contributos excecionais para o desenvolvimento académico, científico e institucional da Faculdade ao longo de mais de um quarto de século.
As eleições para o cargo de presidente do Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB) realizam-se a 11 de junho. Isso mesmo revela o edital agora publicado.
O Politécnico de Coimbra conquistou, respetivamente, o 1.º e o 3.º lugar em futebol de 11 e de basquetebol, nos Campeonatos Nacionais Universitários realizados em Viseu.
A CESPU e a Ordem dos Farmacêuticos assinaram, no passado dia dia 29 de abril, um protocolo de colaboração estratégica. O acordo pretende fortalecer a formação, a investigação e a valorização do Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas daquela instituição de ensino.
Licenciado em Jornalismo pela Escola Superior de Comunicação Social do Politécnico de Lisboa, António Raminhos, regressou, dia 8 de maio, à escola de formação, para falar de saúde mental. Na iniciativa “E Se...”, abordou, numa conversa informal, a saúde mental, as próprias vivências com a ansiedade e a POC (Perturbação Obsessivo-Compulsiva).
Uma das estruturas narrativas mais conhecidas, e eficientes, é A Jornada do Herói, um método desenvolvido por Joseph Campbell, na sua obra “O Herói de Mil Faces”, em que protagonistas das religiões, das mitologias, dos contos de fada e do folclore universal representam simultaneamente as várias fases de uma mesma história. Nesta obra começa por escrever que quer escutemos, com desinteressado deleite, a arenga de algum feiticeiro do Congo, ou leiamos, com enlevo subtis traduções dos sonetos do místico Lao-tse; quer decifremos o difícil sentido de um argumento de São Tomás de Aquino, quer ainda percebamos, num relance, o brilhante sentido de um bizarro conto de fadas esquimó, é sempre com a mesma história que muda de forma e não obstante, é prodigiosamente constante, que nos deparamos, aliada a uma desafiadora e persistente sugestão, de que resta muito mais por ser experimentado do que será possível saber ou contar.
Triunfo do Triunfo (D. Quixote), de Luísa Costa Gomes (n. 1954, Lisboa), reúne nove histórias dispersas anteriormente publicadas, em registo satírico, a começar pela noveleta que dá título ao conjunto, um projecto de romance histórico e outros contos, fantasias deslizantes, expressando toda a imaginação da autora.
De uma forma superficial e sem recorrer à história, há uma franja da sociedade que teima em elogiar um passado autoritário e criminoso, comparando o incomparável e colocando em causa os 52 anos de democracia que o país vive. O discurso fácil e populista assente em soundbites estudados para criar falsas percepções acerca da ditadura Estado Novo, associado à ignorância e à falta de conhecimento sobre a nossa própria história, obrigam-nos a ser objetivos e a apresentar factos demonstrativos da importância de sermos um estado democrático.
Hace ya una década que en Estados Unidos se configuró una metodología específica, con currículo novedoso para la primaria y la educación secundaria, conocida como STEM. El acrónimo STEM en inglés significa: S (science), T (technology), E (engineering) y M (mathemathics).
Que para formar para o mundo real precisamos de estar em contacto com o mundo real parece uma verdade de La Palisse. E, no entanto, o ensino superior continua, em muitos casos, a revelar dificuldade em sair da sua “torre de marfim”.
A Escola, tal como a conhecemos, é uma invenção recente da humanidade. Mas não é um bem descartável, de uso tópico, a gosto de modas e de incompreensíveis conveniências conjunturais. A Escola vale muito mais que tudo isso. Vale por mérito, por serviço ininterruptamente prestado, socialmente avaliado e geracionalmente validado.
Após mais de vinte anos desde as primeiras propostas, a Assembleia da República aprovou a alteração à Lei de Bases do Sistema Educativo permitindo a concessão do grau de doutor pelos Institutos Politécnicos e o uso da designação de Polytechnic University.
Vidas mais longas, mas também mais pessoas com diminuição cognitiva acentuada e demência.
O Ministério da Educação, Ciência e Inovação continua a manter na sua proposta de alteração ao RJIES, a designação redutiva e negativa de um dos corpos que corresponde hoje a um grupo profissional altamente qualificado, que vem dando suporte à boa administração e bom funcionamento das Instituições de Ensino Superior (IES), referindo-se a Lei a estes profissionais como "Não Docentes" e "Não Investigadores", apesar de muitos até já terem realizado investigação e concluído licenciaturas, mestrados e doutoramentos, que muito têm contribuído para a elevação da qualidade das instituições de ensino superior.
Nuestras Facultades de Educación son el resultado de dos tradiciones pedagógicas que confluyen hacia 1990 desde dos instituciones pedagógicas próximas, pero diferentes.
Felizmente não foi a referente à minha saúde. Fui hoje a uma tabacaria meter o Euromilhões. Sim, pois a quem não joga não lhe poderá sair um daqueles prémios chorudos. A esperança, apesar de pequena, é a última a morrer e o futuro financeiro da minha Família, se bem empregue o prémio, calculo que seria muito risonho.
Muito se tem dito e escrito sobre a falta de recursos humanos nas mais diversas áreas. Acima de tudo, quem faz e analisa os respetivos balanços vê com preocupação a carência de trabalhadores indiferenciados em múltiplos setores de atividade, mas também a falta de técnicos que chegam ao mercado pela via profissionalizante.
Na Universidade de Évora, a Festa da Espiga assume um caráter muito especial, estreitando laços entre funcionários técnicos e administrativos, docentes e investigadores. Enraizada na cidade de Évora e numa região marcada pela ruralidade e pelo património (material e imaterial), esta tradição é integrada de forma genuína no quotidiano institucional da universidade.
Lo que viene sucediendo en Palestina desde el asentamiento del nuevo Estado de Israel en mayo de 1948, en el territorio histórico de Palestina, es un desplazamiento continuado de la población palestina originaria por la presión de los sectores ultras, más radicales, ultra ortodoxos del judaísmo, y de sus gobiernos más conservadores y ultras del Estado Hebreo.
“Era uma vez, um reino encantado e junto ao mar. Encantado, porque uma fada má transformara todos os seus habitantes em pássaros. Junto ao mar, porque convém ao enredo da história. No reino encantado, havia cidades e, para além dos muros das cidades, outras cidades e outras escolas.
Si en general hay que aceptar que no existen criterios absolutos para una correcta evaluación del aprendizaje, la evaluación del aprendizaje móvil se torna en una difícil tarea. Para nosotros, la plusvalía del aprendizaje móvil, reside en su alto nivel de movilidad e integración y porque, como afirman Vázquez y Sevillano “propicia que el estudiante progrese de forma autónoma, con una participación más activa y con menor esfuerzo intelectual que en un entorno de aprendizaje tradicional”. Aparte de eso, es más accesible a innovaciones de diverso tipo, especialmente al aprendizaje basado en la investigación.
Hace algunas semanas saltaba a los titulares de periódicos y noticiarios la figura del reconocido actor francés Gerard Dupardieu. Pero en esta ocasión las informaciones que le afectaban no eran debidas al éxito en alguna última interpretación cinematográfica. No, las informaciones y reportajes en esta ocasión se deben a otros motivos y circunstancias, relacionadas directamente con frecuentes acosos sexuales a compañeras de trabajo en el cine, que han sido denunciados. Además, dada la relevancia pública de este actor en la sociedad francesa se ha venido a convertir casi en una cuestión de Estado en el país galo. El mismo presidente francés, Macron, ha tomado parte en la polémica. La pregunta de fondo es si puede o se debe separar la contribución artística y profesional de la conducta moral, y de la ejemplaridad social, de una estrella de cine, o de un ciudadano con menos publicidad.
A Câmara de Vila Velha de Ródão promove a participação dos alunos do concelho nas Universidades de Verão das Universidades do Porto e Coimbra.
O novo Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior (RJIES) foi aprovado, dia 8 de maio, na Assembleia da República com os votos da direita, a oposição de toda a esquerda e a abstenção do PAN e do JPP. O documento seguirá agora para a Presidência da República. Depois de o receber, António José Seguro terá 20 dias para o homologar, devolver à Assembleia da República ou enviá-lo ao Tribunal Constitucional.
O Governo vai reforçar em 53% o financiamento da ação social no ensino superior e estima que o valor médio das bolsas chegue a 2.600 euros anuais com as novas regras, aprovadas em Conselho de Ministros, no passado dia 21 de maio.
