La publicación en Italia, en el año 1964, del libro “Carta a una maestra”, representa un revulsivo crítico sobre el sistema escolar italiano, y un poco más tarde también en países como España y otros de Iberoamérica, cuando es traducido. Es un libro colectivo, escrito por los alumnos de la escuela rural de Barbiana, una aldea ubicada en lo alto de las montañas próximas a Florencia, donde vivían familias de pastores y agricultores muy sencillas, cuando no pobres.

Nos encontros de sábado do mês de setembro, muitos foram os projetos anunciados. Alguns já muito além da criação dos núcleos, da definição da matriz axiológica e da aprovação de cartas de princípios. Os relatos dos seus autores e atores eram “evidências de aprendizagem” de novas práticas, de uma nova educação.

A relação entre a ética e a educação é tão estreita e profunda, como o é a relação entre a concepção do sentido humano e a sua realização. Qualquer educador constata que é fundamentalmente ao nível da acção moral que a educação se projecta, pelo que a maioria dos actos humanos, sejam eles dos educadores, sejam dos educandos, colocam a ética no coração do pedagógico.

O novo modelo de financiamento das Instituições de Ensino Superior que a tutela irá implementar a partir de 2024 - e sobre o qual as dotações atribuídas pelo Estado às universidades e politécnicos para o próximo ano foram definidas - não convenceu o Conselho de Reitores das Universidades e o Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos.

La reciente aprobación por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca de una cátedra especial extraordinaria sobre Marruecos nos invita a reflexionar sobre el sentido de estas cátedras especiales, de las que las diferentes universidades se van dotando, ya sea de forma permanente o transitoria.

No regresso a São José, não fui visitar a Escola Maria Peregrina, fui “tomar chá de aeroporto”. Reencontrei outro andarilho, o amigo Alcides. Tal como eu, iria apanhar o primeiro voo desse dia. A nossa amena conversa se adensou, quando ele quis saber por que razão eu optara por viver no Brasil.

Em 1927, 38 ciclistas, munidos de bicicletas pesadíssimas, arrancaram para a primeira edição da Volta a Portugal, onde foram percorridos 1958 quilómetros em 18 etapas.

Nas escolas produz-se uma relação dialéctica entre a contribuição dos docentes para a eficácia dessas instituições, e a organização da escola enquanto determinante do desenvolvimento e do eficiente desempenho profissional dos professores que nela trabalham.

Para o bem e para o mal, os sistemas educativos europeus têm cumprido a tarefa de transmitir o saber através de um conjunto de procedimentos e processos, complexos e elaborados, para que os alunos se insiram na cultura do seu país e salvaguardem o seu património cultural, cujo principal suporte é, obviamente, a língua.

Aproxima-se a primeira fase do Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior e com ela as decisões que podem mudar a vida de muitos jovens. O momento deve ser encarado pelas famílias e pelos candidatos com responsabilidade, racionalidade e determinação. Neste processo, que nem sempre é fácil, e onde uma décima ou um valor significa a entrada, ou não, no curso desejado, desistir é uma palavra que não deve entrar na equação.

En el mundo de los seres vivos el número de sus miembros es siempre decisivo, ya sea para su continuidad como especie, para su alimentación, defensa de sus componentes, posición ocupada en el orden establecido por la naturaleza en su extenso y alargado proceso evolutivo.

Estávamos no agosto de 2015 e a notícia rezava assim: “Escolas jesuítas da Catalunha apostam na renovação do modelo pedagógico para se adaptar aos novos tempos. Experiências espanholas mostram como pensam os jesuítas do século XXI”. Na mesma Ibéria católica, que havia engendrado o modelo de ensino, durante séculos, praticado pela Companhia de Jesus, o modelo era questionado.

Jesus dirigia-se vagarosamente a na direção do Templo. O dia amanhecera em morna apatia e as cerimónias religiosas só algumas horas depois teriam início. Jesus palmilhava um caminho engastado num verde prado e tinha o segredo (com toda a certeza) de dar delicadeza, dignidade e bom gosto às mais banais sensações. Seguindo o Mestre e os seus discípulos, começavam a chegar os primeiros ouvintes e, de mão estendida, um ou outro postulante pobre ou doente. Desassombrado, fácil, cheio de confiança em si e, por isso, tão bondoso como pouco suspicaz com o próximo, social por excelência e francamente otimista, São Pedro era o que mais alto falava e o mais caudaloso em motivos de uma alegria sincera.

Cuando se escribe esta columna se celebran en España, al menos en algunas Comunidades Autónomas, las pruebas de la denominada Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU). Como consecuencia de ello son varios los miles de adolescentes y jóvenes de ambos sexos que se encuentran en un estado de tensión emocional grande, de visible ansiedad, para muchos de anómalos trastornos alimenticios o de descanso nocturno, porque se les viene inculcando desde los centros educativos que imparten el bachillerato, en alguna de sus modalidades, un afán competitivo como tal vez nunca hasta entonces habían sufrido en su corta vida.

A inteligência artificial (IA) constititui um dos exigentes desafios que a sociedade tem pela frente. Luís Moniz Pereira, um dos maiores especialistas nesta área, professor emérito da Universidade Nova de Lisboa, fala-nos, nesta edição, de um «tsunami» de consequências imprivisíveis.

Já aqui referimos, em diferentes momentos, que a escola pública é a maior conquista educacional da sociedade portuguesa das últimas três décadas. Uma escola democrática, inclusiva, de todos e para todos, que valoriza a cidadania, a aprendizagem, a formação e a educação de crianças e jovens.

Entre a Ribeira e o Jardim da Cordoaria dos idos de cinquenta, agudizara-se o clima de “guerra santa” entre os Tigres da Vitória e os Índios da Cordoaria. Entre retaliações, vinganças e contra-ataques, conseguíramos feito “pessangas” (lede a dupla observação do fundo da cartinha) com a malta da Ribeira, fazendo-os nossos aliados nas lutas que nos eram impostas e que nós, gente de paz, não desejávamos. Também era fato que não nos fazíamos rogados, porque um “tripeiro” não virava a cara à luta…

Hace unos días visitaba nuestra institución el presidente de la República de Colombia, Gustavo Petro, para recibir la medalla de la Universidad de Salamanca. Esta importante y significativa distinción, que se otorga solo en señaladas ocasiones a personas de especial significado público, fue recibida en representación de su país. El honor concedido a Colombia es consecuencia de la importante y especial relación que desde hace muchos años mantiene este país sudamericano con el Estudio Salmantino, como expresó el rector Ricardo Rivero en su intervención. El emblemático acto se celebró en el Paraninfo, templo por excelencia de la actividad académica de la Universidad de Salamanca.