O jornalista e diretor do Ensino Magazine, João Carrega, é o novo presidente do Conselho Geral da Universidade de Évora, tendo sido eleito, no passado dia 15 de janeiro, por maioria absoluta.
As escolas, do pré-escolar ao ensino superior, vão encerrar, durante 15 dias, a partir desta sexta-feira, dia 22 de janeiro. Não haverá aulas a distância e este período de interrupção será recuperados ao longo do calendário escolar. Universidades e politécnicos, que estão em frequências e exames, terão que se adaptar.
A Universidade de Évora acaba de suspender todas as atividades de avaliação presenciais. A medida foi anunciada em comunicado a que o Ensino Magazine teve acesso.
O Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) regressou ao Ensino a Distância (EaD), pelo menos até ao próximo dia 5 de fevereiro, informou a instituição em nota enviada ao Ensino Magazine. Esta decisão surge na sequência das recomendações ontem comunicadas pela tutela às instituições científicas e de ensino superior, considerando o agravamento da situação epidemiológica no País.
A Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco está a realizar um programa de avaliação e intervenção para pessoas com Doença Venosa Crónica, com idades entre os 18 e os 65 anos. Esta atividade, que inclui sessões de avaliação e de fisioterapia, é aberta a toda a população, e estende-se por um período máximo de quatro semanas.
A Universidade da Beira Interior (UBI) promoveu alterações ao calendário escolar, na sequência das medidas adotadas pelo Governo, para combater a pandemia da COVID-19.
O Politécnico de Coimbra abriu novos concursos internos para promoção de professores à categoria de professor coordenador, dando continuidade a uma aposta na valorização dos seus recursos humanos.
O presidente do Instituto Politécnico da Guarda, Joaquim Brigas, acaba de divulgar uma mensagem alusiva aos 40 anos da instituição, na qual refere que o IPG está na fase de “diversificar a oferta formativa” e de “contratar professores”, sendo que “ninguém vai querer andar para trás”.
Arminda Guerra e Nuno Castela, docentes na área disciplinar de Ciências Informáticas da Escola Superior de Tecnologia, são os dois novos professores coordenadores do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
O ProLearn4ALL desenvolvido pelo Politécnico de Leiria foi premiado no DEMO DAY, evento final do primeiro Programa de Aceleração IDDNET Inovação Social, que decorreu no passado dia 10 de dezembro.
É na tripla qualidade de profissional de saúde, professor e político que perspetiva o passado, o presente e o futuro do pressionado SNS. Ricardo Baptista Leite aponta soluções terapêuticas para inverter o rumo de um sistema que, alerta, corre o risco de se tornar para pobres.
A generalidade dos responsáveis pela educação nos países da Comunidade Europeia convergem na crítica a um certo tipo de escola que consideram demasiado racional, super especializada, impregnada de rotinas obsoletas e de estereótipos administrativos.
Es indudable que la pandemia del Covid-19 está condicionando la vida social de los ciudadanos de todo el mundo, y también la marcha de la institución universitaria, sus prácticas docentes y la sociabilidad de sus estudiantes, que es otra vía de aprendizaje no menos importante.
Durante este tempo de resiliência, de prisão domiciliária sem culpa formada, não definhámos e enfrentámos, sem medo e com Esperança apoiada na Amizade de alguns, um período que não esqueceremos e que muito nos enriqueceu no saber da quantidade e qualidade de Amigos que temos.
A pandemia de Covid-19 que em março mudou as nossas vidas colocou os olhos do mundo na ciência, na investigação e nas instituições de ensino superior. Toda a comunidade procurou as respostas que os cientistas e investigadores poderiam trazer, como o aparecimento de vacinas seguras e de possíveis curas.
Ser professor acarreta uma profunda carga de utopia e de imaginário. Com o lento passar do tempo e da memória colectiva, gerações após gerações ajudaram a elaborar a imagem social de uma profissão de dádiva absoluta e incontestável entrega.
O Conselho Nacional de Educação acaba de enviar à tutela um conjunto de recomendações sobre “o acesso ao ensino superior e a articulação com o ensino secundário”. Na sua proposta sugere “a redução do peso dos exames nacionais no processo de seleção e seriação dos candidatos".
O papel das Associações Académicas e Estudantes no Ensino Superior tem alterado como tudo o que nos rodeia. Com uma velocidade cada vez maior, o meio que nos envolve transforma-se a um ritmo alucinante, fazendo-nos repensar os desafios, mas também as oportunidades.
Manuel Castells es un brillante sociólogo, hijo directo y expresión viva de la generación de mayo francés del 68, de larga andadura en universidades de California, además de otras europeas, respetado y reconocido internacionalmente, autor de libros de ensayo y sociología política que son auténticos best seller, algunos considerados imprescindibles para comprender el mundo en el siglo XXI, como el titulado “La era de la información, 3 vols.”
A utilização do teletrabalho foi potenciada pela pandemia para remediar algumas consequências do confinamento. A decisão assumida de o aplicar em atividades públicas e privadas compreende-se na medida em que o trabalhador confinado pode, em certos casos, desempenhar tarefas que não exigem a sua presença física. Contudo, é preciso reconhecer que esta fase da “transição para o digital” nem sempre decorre da melhor forma.
Si en general hay que aceptar que no existen criterios absolutos para una correcta evaluación del aprendizaje, la evaluación del aprendizaje móvil se torna en una difícil tarea. Para nosotros, la plusvalía del aprendizaje móvil, reside en su alto nivel de movilidad e integración y porque, como afirman Vázquez y Sevillano “propicia que el estudiante progrese de forma autónoma, con una participación más activa y con menor esfuerzo intelectual que en un entorno de aprendizaje tradicional”. Aparte de eso, es más accesible a innovaciones de diverso tipo, especialmente al aprendizaje basado en la investigación.
Hemos venido hablando de la utilidad de los dispositivos móviles en educación. Y nos queda aportar algo sobre un tema determinante para la utilidad de los mismos que es su usabilidad: la facilidad de su manejo por docentes y estudiantes. Los productores de los medios tecnológicos que se puedan utilizar en la escuela pueden producir software e interfaces de usuario con mayor o menor facilidad de uso. Incluso más confiables y que produzcan mejores experiencias en los usuarios.
Quando o amor era mais íntimo; quando nenhum ruído levantava as pálpebras dos que dormiam – de súbito, despontou naquela noite uma estrela de luz ofuscante. Os pastores acordaram sobressaltados, os animais atiraram à beleza da noite mugidos, grunhidos, relinchos de susto. Aos guerreiros, magistrados, arúspices, sibilas, às figuras gradas do Império Romano, ao próprio Octávio César Augusto passara despercebido este espanto.
Adormecer as grandes questões à força de hipersensibilidades clubísticas, patologicamente (com muito economicismo à mistura) ampliadas na Comunicação Social – eis aí o rápido panorama do ambiente em que o nosso futebol, muitas vezes, se movimenta. Os problemas desportivos do país são, sem dúvida, desportivos mas condicionados, no chão da realidade, pelo estofo moral dos seus agentes.
Desde hace algo más de tres décadas va extendiéndose por el espacio educativo de buena parte del mundo un movimiento pedagógico que se conoce como las “Comunidades de Aprendizaje”. Ramón Flecha fue uno de sus incipientes líderes y su estela ha sido seguida por muchos más en diferentes países. Con esa denominación se reconocen e identifican cientos de experiencias desarrolladas en centros escolares, principalmente de primaria, es cierto, cuyos agentes educativos (profesores, niños, padres, autoridades municipales, movimientos de innovación pedagógica de la localidad o el entorno) llevan a cabo una gestión compartida, asamblearia y democrática de los asuntos que afectan al centro escolar.
Esta edição do Ensino Magazine marca uma viragem naquilo que é a relação com os nossos leitores. Fomos, há 22 anos atrás, uma das primeiras publicações a possuir uma página de internet. Criámos, há cerca de uma década, um portal que foi sendo adaptado às exigências dos novos tempos. Arrancamos agora para uma nova plataforma na internet, no mesmo endereço de sempre (www.ensino.eu).
Não vale a pena fingir. Sempre houve bullying na escola! Todos guardamos memória disso. Na escola e no emprego, na família e no desporto, nos quartéis e nas igrejas, nos partidos e, até, nos mais insuspeitos grupos de amigos… Sempre o houve, onde e quando se agregaram pessoas e se formaram grupos onde coexistem fortes e fracos, chefes e chefiados, agressores e vitimados, ou seja, sempre e quando se desenvolveram relações de desigualdade na partilha do poder.
A BioBIP - Bioenergy and Business Incubator of Portalegre acaba de comemorar o seu 5° aniversário, numa altura em que já foi anunciada e confirmada a ampliação das suas instalações, conforme explicou ao Ensino Magazine Albano Silva, presidente do Politécnico de Portalegre.
Manuel Heitor, ministro da Ciência e do Ensino Superior, destacou, na sessão de encerramento do Encontro Nacional de Politécnicos, a capacidade inovadora dos politécnicos em atraírem mais estudantes para o Ensino Superior através de programas adaptados, nomeadamente os CTESP.
O Santander Universidades e a Universidade do Porto celebraram o Dia Internacional do Voluntariado com um conjunto de iniciativas de voluntariado e impacto social desenvolvidas pelos jovens universitários em 2020, no âmbito do Prémio Santander Uni.Covid-19.
A Kawasaki é uma das quatro “lanças” japonesas no mundo das motos e considerada geralmente como uma das marcas mais desportivas.
A Assembleia das Nações Unidas aprovou em 2012 uma Resolução que reconhece a procura da felicidade como “um objetivo humano fundamental” e desde então, tem convidado os Estados-membros a promover políticas públicas que incluam a importância da felicidade e do bem-estar como aposta para o desenvolvimento.
Quatro investigadores da Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (ESTM) foram distinguidos com os “Hospitality Education Awards”, os Prémios da Formação Turística em Portugal.
Miguel Gameiro é músico, cantor, compositor... e chef de cozinha. Em período de pandemia abraçou uma causa solidária e é um dos embaixadores da 4 Corações, uma associação que para além de levar refeições a quem precisa, está já a trabalhar com instituições de ensino superior. Numa conversa descontraída Miguel Gameiro fala também do seu novo tema “É Preciso” e do facto da pandemia estar a afetar o mundo da música e da restauração.
O Conselho Consultivo da ETEPA deu parecer positivo, por unanimidade, aos planos de atividades, de formação e europeu da escola.
Duarte Nuno Vieira, catedrático da Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra (FMUC), foi indigitado para integrar o grupo de trabalho da Organização Mundial de Saúde (OMS) que vai rever a certificação de óbitos e elaborar um guia para o exame e investigação do local de óbito para profissionais de saúde.
A 54ª conferência da Associação de Educação a Distância dos países da África Austral, realizado online, reuniu diferentes especialistas, para debater e procurar soluções e melhores caminhos para a melhoria desta modalidade de ensino.
A Escola Portuguesa de Moçambique – Centro de Ensino e Língua Portuguesa (EPM-CELP) reiniciou as suas atividades letivas presenciais, respeitando todas as medidas de prevenção e segurança relacionadas com a Covid-19.
A Escola Portuguesa de Macau assinalou, no passado 10 de dezembro, o Dia Internacional dos Direitos Humanos, com a realização de várias atividades, entre as quais uma exposição.
