O Conselho Nacional de Educação acaba de enviar à tutela um conjunto de recomendações sobre “o acesso ao ensino superior e a articulação com o ensino secundário”.
O líder da maior associação empresarial do país diz que os apoios do governo são «claramente insuficientes» e defende o retorno ao layoff simplificado e a redução do IRC. Luís Miguel Ribeiro considera ainda que, acelerada pela pandemia, a modernização e adaptação ao paradigma digital é um desafio que as empresas não podem falhar.
A RVJ Editores acaba de inaugurar a sua feira virtual de Natal, com a venda de livros através da sua loja virtual e o sorteio de vales de compras no valor de 50 euros.
As eleições para o Conselho Geral da Universidade de Évora revelaram grande diversidade. Estão já eleitos 13 docentes/investigadores, três alunos e dois elementos de pessoal não docente. O próximo passo será a cooptação de membros externos.
O Politécnico de Coimbra (IPC) vai adquirir 86 bicicletas para uso da comunidade académica – 36 elétricas e 50 convencionais – no âmbito do projeto “IPC a pedalar”. Segundo o Ensino Magazine apurou, o projeto inclui também a aquisição de infraestruturas para estacionamento adequado das mesmas e outras estruturas de apoio.
O Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB) cresceu em número de alunos, com 1987 novos estudantes matriculados na instituição, e garantiu o equilíbrio financeiro.
A Universidade de Évora (UÉ), através do Laboratório HERCULES e do Centro Interdisciplinar de História, Culturas e Sociedades (CIDEHUS), vai dar início a um estudo multidisciplinar que pretende desvendar o mistério que encerra as pinturas recém-descobertas na igreja do Espírito Santo em Évora, e lançar um novo olhar sobre a pintura mural eborense do séc. XVII.
A Universidade da Beira Interior (UBI) e a Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) oficializaram a criação do Centro de Competências em Computação Avançada (CCCA), numa cerimónia, realizada a 16 de novembro, que controu com a presença do Ministro da Ciência e do Ensino Superior.
O Politécnico de Leiria, a Associação Empresarial da Região de Leiria (NERLEI) e a Associação Nacional da Indústria de Moldes (CEFAMOL) anunciaram o modelo de atribuição de bolsas Politécnico de Leiria + Indústria de empresas da região a estudantes da instituição no ano letivo 2020/2021. O modelo prevê apoio de três mil euros a estudantes.
Vítor Fernão Pires, docente do Instituto Politécnico de Setúbal (IPS), está entre os cientistas mais citados em todo o mundo, segundo um ranking resultante de um estudo realizado por uma equipa de investigadores da Universidade de Stanford, nos Estados Unidos (EUA). Isso mesmo referiu ao Ensino Magazine aquela instituição de ensino.
O Instituto Politécnico de Portalegre está a assinalar 40 anos. Albano Silva, presidente da instituição, fala daquilo que o politécnico representa para a região e para o país, e também dos investimentos previstos na ampliação do BioBip e do campus politécnico.
A utilização do teletrabalho foi potenciada pela pandemia para remediar algumas consequências do confinamento. A decisão assumida de o aplicar em atividades públicas e privadas compreende-se na medida em que o trabalhador confinado pode, em certos casos, desempenhar tarefas que não exigem a sua presença física. Contudo, é preciso reconhecer que esta fase da “transição para o digital” nem sempre decorre da melhor forma.
Ser professor acarreta uma profunda carga de utopia e de imaginário. Com o lento passar do tempo e da memória colectiva, gerações após gerações ajudaram a elaborar a imagem social de uma profissão de dádiva absoluta e incontestável entrega.
O Conselho Nacional de Educação acaba de enviar à tutela um conjunto de recomendações sobre “o acesso ao ensino superior e a articulação com o ensino secundário”. Na sua proposta sugere “a redução do peso dos exames nacionais no processo de seleção e seriação dos candidatos".
O papel das Associações Académicas e Estudantes no Ensino Superior tem alterado como tudo o que nos rodeia. Com uma velocidade cada vez maior, o meio que nos envolve transforma-se a um ritmo alucinante, fazendo-nos repensar os desafios, mas também as oportunidades.
Manuel Castells es un brillante sociólogo, hijo directo y expresión viva de la generación de mayo francés del 68, de larga andadura en universidades de California, además de otras europeas, respetado y reconocido internacionalmente, autor de libros de ensayo y sociología política que son auténticos best seller, algunos considerados imprescindibles para comprender el mundo en el siglo XXI, como el titulado “La era de la información, 3 vols.”
Adormecer as grandes questões à força de hipersensibilidades clubísticas, patologicamente (com muito economicismo à mistura) ampliadas na Comunicação Social – eis aí o rápido panorama do ambiente em que o nosso futebol, muitas vezes, se movimenta. Os problemas desportivos do país são, sem dúvida, desportivos mas condicionados, no chão da realidade, pelo estofo moral dos seus agentes.
Não vale a pena fingir. Sempre houve bullying na escola! Todos guardamos memória disso. Na escola e no emprego, na família e no desporto, nos quartéis e nas igrejas, nos partidos e, até, nos mais insuspeitos grupos de amigos… Sempre o houve, onde e quando se agregaram pessoas e se formaram grupos onde coexistem fortes e fracos, chefes e chefiados, agressores e vitimados, ou seja, sempre e quando se desenvolveram relações de desigualdade na partilha do poder.
Esta edição do Ensino Magazine marca uma viragem naquilo que é a relação com os nossos leitores. Fomos, há 22 anos atrás, uma das primeiras publicações a possuir uma página de internet. Criámos, há cerca de uma década, um portal que foi sendo adaptado às exigências dos novos tempos. Arrancamos agora para uma nova plataforma na internet, no mesmo endereço de sempre (www.ensino.eu).
Hemos venido hablando de la utilidad de los dispositivos móviles en educación. Y nos queda aportar algo sobre un tema determinante para la utilidad de los mismos que es su usabilidad: la facilidad de su manejo por docentes y estudiantes. Los productores de los medios tecnológicos que se puedan utilizar en la escuela pueden producir software e interfaces de usuario con mayor o menor facilidad de uso. Incluso más confiables y que produzcan mejores experiencias en los usuarios.
Desde hace algo más de tres décadas va extendiéndose por el espacio educativo de buena parte del mundo un movimiento pedagógico que se conoce como las “Comunidades de Aprendizaje”. Ramón Flecha fue uno de sus incipientes líderes y su estela ha sido seguida por muchos más en diferentes países. Con esa denominación se reconocen e identifican cientos de experiencias desarrolladas en centros escolares, principalmente de primaria, es cierto, cuyos agentes educativos (profesores, niños, padres, autoridades municipales, movimientos de innovación pedagógica de la localidad o el entorno) llevan a cabo una gestión compartida, asamblearia y democrática de los asuntos que afectan al centro escolar.
Quando o amor era mais íntimo; quando nenhum ruído levantava as pálpebras dos que dormiam – de súbito, despontou naquela noite uma estrela de luz ofuscante. Os pastores acordaram sobressaltados, os animais atiraram à beleza da noite mugidos, grunhidos, relinchos de susto. Aos guerreiros, magistrados, arúspices, sibilas, às figuras gradas do Império Romano, ao próprio Octávio César Augusto passara despercebido este espanto.
Si en general hay que aceptar que no existen criterios absolutos para una correcta evaluación del aprendizaje, la evaluación del aprendizaje móvil se torna en una difícil tarea. Para nosotros, la plusvalía del aprendizaje móvil, reside en su alto nivel de movilidad e integración y porque, como afirman Vázquez y Sevillano “propicia que el estudiante progrese de forma autónoma, con una participación más activa y con menor esfuerzo intelectual que en un entorno de aprendizaje tradicional”. Aparte de eso, es más accesible a innovaciones de diverso tipo, especialmente al aprendizaje basado en la investigación.
Eduardo Lourenço, professor, ensaísta, filósofo, de 97 anos, morreu esta terça-feira em Lisboa.
O Instituto Politécnico da Guarda (IPG) recebeu 810 estudantes nas vagas que disponibilizou para o ano letivo 2020/2021, o que representa um aumento de 205 novos alunos em relação ao último ano.
O Santander Universidades envolveu-se no projeto de criação do 1º eco-campus português no seguimento do protocolo de mecenato assinado há três anos entre o Banco e a Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, informou, em nota, aquela instituição bancária.
Infelizmente parece que estamos a entrar novamente numa crise económica. Agora já não por razões de mau funcionamento do mercado financeiro, mas por causa da mais grave crise sanitária das últimas dezenas de anos.
João Moutão foi eleito presidente do Instituto Politécnico de Santarém. O docente que exercia as funções de presidente interino e que já tinha desempenhado o cargo de vice-presidente disse ao Ensino Magazine ter “uma ideia muito cristalina sobre como funciona o Instituto, dos problemas/desafios que enfrenta e de como podemos promover processos de mudança de forma, necessariamente, participada e aberta, sem gerar conflitualidades, trabalhando e promovendo consensos”
O Politécnico de Portalegre está a implementar um sistema de gestão da conciliação entre a vida profissional, familiar e pessoal, com vista à sua certificação com base na NP 4552:2016.
O Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) acaba de ser distinguido com dois prémios no âmbito da 6.ª edição do Reconhecimento de Práticas em Responsabilidade Social e Sustentabilidade (RPRSS), promovido pela Associação Portuguesa de Ética Empresarial (APEE). O anúncio foi feito ao Ensino Magazine pela instituição.
No âmbito do projeto AGROWATERSAVING, coordenado pelo professor Luís Loures e financiado pela fundação La Caixa, o Politécnico de Portalegre publicou recentemente um manual infantil, intitulado “já não falta água para a agricultura”, que além de dar a conhecer aos mais novos conceitos básicos associados à sustentabilidade e à proteção dos recursos naturais, pretende ainda alertar para a importância da introdução destas temáticas na formação das crianças.
A Universidade de Évora (UÉ) anunciou a criação de um Gabinete para a Igualdade de Género.
A Escola de Engenharia da Universidade do Minho acaba de apresentar um andarilho inteligente, que permite melhorar a locomoção dos doentes e a terapia de reabilitação física.
O Tribunal Administrativo e Fiscal (TAF) de Castelo Branco indeferiu a providência cautelar requerida pela Câmara Municipal de Idanha-a-Nova contra o Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB).
O Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) acaba de anunciar ao Ensino Magazine a aprovação, pelo Programa Operacional Lisboa 2020, de uma candidatura para financiamento do projeto IPStartUp+, que visa a expansão da sua Incubadora de Ideias de Negócio, num investimento global de cerca de 1,7 milhões de euros.
O Politécnico de Coimbra conta com mais quatro Professores coordenadores. O anúncio foi feito ao Ensino Magazine pela instituição, que informa que os novos professores coordenadores são três docentes da Escola Superior de Tecnologia e Saúde (ESTeSC), Ana Valado, Ana Paula Fonseca e Telmo Pereira, e uma docente da Escola Superior de Educação (ESEC), Cristina Faria.
