O programa Erasmus (hoje Erasmus+), já o referi em diferentes registos, foi - e é - um dos mais bem-sucedidos programas com ligação à educação que a União Europeia criou. Centro as minhas palavras nos estudantes. São centenas de milhares os jovens que aproveitaram (e aproveitam) a oportunidade de ‘tirarem’ parte dos seus cursos numa universidade ou politécnico estrangeiros. Esta possibilidade, de serem cidadãos à escala global, não só lhes permite adquirirem e partilharem conhecimentos, mas, acima de tudo, confere-lhes ‘mundo’.
O Centro de Química da Madeira (CQM) acaba de reforçar a sua presença no panorama científico internacional com uma missão institucional à China, que decorreu entre 25 de outubro e 3 de novembro, tendo sido liderada pelo professor João Rodrigues. A deslocação permitiu consolidar parcerias já estabelecidas e impulsionar novas oportunidades de cooperação com relevantes universidades chinesas.
A 17.ª edição da Futurália - evento de referência para a comunidade educativa, promovendo a ligação entre a formação, o talento e o mercado de trabalho – volta a contar com a presença do Ensino Magazine. A publicação portuguesa, de dimensão internacional, faz o pleno de todas as edições e mantém-se como parceiro estratégico de um certame que terá lugar de 11 a 14 de março de 2026, na FIL, no Parque das Nações, em Lisboa.
O escritor e investigador português João Morgado foi nomeado para o Dublin Literary Award 2026, uma das mais prestigiadas distinções literárias internacionais, com a edição em língua inglesa do seu romance biográfico "Dust in the Gale - The turbulent life of Vasco da Gama", publicado nos Estados Unidos pela Underline Publishing.
A Universidade de Évora, através da Assembleia do Instituto de Investigação e Formação Avançada (IIFA) - com o apoio do Ensino Magazine - , promoveu, no dia 20 de novembro de 2025, o Encontro “Política Científica Nacional: Oportunidades, desafios e Riscos”. Uma iniciativa que decorreu no auditório do Colégio do Espírito Santo, na Universidade de Évora, e que reuniu investigadores, professores e personalidades marcantes da política científica das últimas décadas no nosso país.
O projeto europeu REDWine, do qual o Politécnico de Setúbal (IPS) é parceiro, inaugurou a sua Unidade de Demonstração na Adega Cooperativa de Palmela, uma biorrefinaria piloto capaz de transformar os resíduos da produção de vinho em biomassa de microalgas com aplicações industriais.
A Associação de Reflexão e Intervenção Educativa na Política das Escolas Superiores de Educação (ARIPESE), realizou, nos dias 21 e 22 de novembro, na Escola Superior de Educação de do Politécnico de Lisboa, o seu Encontro Anual. A iniciativa contou com a presença do presidente do Politécnico de Lisboa, António Belo, na sessão de abertura, e dos diretores das escolas superiores de educação de Setúbal, Leiria e Castelo Branco (equipa diretiva) no encerramento.
O Politécnico de Castelo Branco vai ampliar e requalificar a Escola Superior de Educação (ESECB), tendo obtido financiamento europeu no valor de dois milhões 407 mil 957,67 euros. As obras terão que estar concluídas em dezembro do próximo ano.
Manuel dos Santos, estudante do Politécnico da Guarda, voltou a conquistar, nos dias 22 e 23 de novembro, em Lagoa, O título nacional de corta-mato, durante os Campeonatos Nacionais em que participaram os melhores atletas do país.
O Politécnico de Santarém (IPSantarém), através do Gabinete de Responsabilidade Social e do seu programa de voluntariado IPSantarém+, participou no V Encontro Nacional de Voluntariado do Ensino Superior, que decorreu nos dias 4 e 5 de dezembro, na Universidade da Madeira (UMa), no Funchal.
O Instituto Politécnico de Portalegre (IPPortalegre) captou, nos últimos anos, mais de 35 milhões de euros, em mais de 70 projetos financiados. Os números foram divulgados pelo presidente da instituição, no passado dia 25 de novembro, durante o Dia da instituição, onde Luís Loures sublinhou a presença dos anteriores presidentes da instituição, “Nuno Oliveira, Joaquim Mourato e Albano Silva. Não me canso de repetir, sempre, o quão importante é para nós contar com a vossa participação, o vosso compromisso e a vossa dedicação, na vida do nosso Politécnico”.
O Politécnico de Coimbra e a associação Veteranus Care acabam de assinar um protocolo de cooperação, reforçando a ligação entre as duas instituições nos domínios académico, científico, social e comunitário.
O Instituto Politécnico de Beja (IPBeja) aderiu ao serviço digital IAedu, uma iniciativa da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) que visa democratizar o acesso à Inteligência Artificial no Ensino Superior e na investigação científica. A adesão representa um avanço na inovação e transformação digital da instituição.
A Associação Smart Ocean (APDPCTMP) e a Ocean 14 Capital, um fundo de investimento sediado em Londres e especializado em soluções oceânicas sustentáveis, assinaram um memorando de entendimento que estabelece uma colaboração estratégica para promover novas oportunidades de cooperação, investimento e inovação sustentável na economia azul em Portugal.
A Fundação MEO e a Escola Superior de Saúde do Politécnico de Leiria (ESSLei) inauguraram um novo ‘Espaço com Sentido’ no dia 3 de dezembro, Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. O projeto visa reforçar a acessibilidade e a inclusão, facilitando o acesso a tecnologias de apoio a pessoas com necessidades especiais ou deficiência.
O Banco Santander acaba de lançar um novo programa formativo, em colaboração com a IE University, com o objetivo de impulsionar competências em inovação, inteligência artificial e empreendedorismo em jovens entre os 21 e os 35 anos provenientes de 13 países, entre os quais Portugal.
A Escola Superior de Gestão do Politécnico de Castelo Branco (ESGIN), com sede em Idanha-a-Nova, promoveu, com o apoio da Câmara de Idanha-a-Nova, no passado dia 6 de dezembro, a iniciativa “Adivinha quem vem almoçar”. O evento juntou a apresentação de quatro livros e a inauguração de uma exposição de aguarelas de Luísa ferreira Nunes, numa tarde que aliou a boa gastronomia à cultura e à arte.
Decorreu no Anfiteatro 131 do Colégio do Espírito Santo, no dia 24 de novembro, o 1.º Encontro de Bibliotecas na Universidade de Évora com o tema “O Papel das Bibliotecas num Mundo em Mudança: refletir, inovar, conectar e aceder”, uma iniciativa que reuniu especialistas nacionais e internacionais para refletir sobre os desafios emergentes das bibliotecas contemporâneas e sobre o papel estratégico destas instituições no acesso democrático à informação, na mediação tecnológica e no apoio à produção científica.
A proposta do Governo para a alteração ao Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior foi discutida e aprovada na generalidade, no dia 5 de dezembro, no Parlamento. Em resposta a oposição apresentou propostas de projeto de lei alternativas, algumas das quais também aprovadas. O processo deverá demorar vários meses até ser aprovada uma versão final, que depois terá que ser promulgada, ou não, pelo Presidente da República.
O presidente do Politécnico da Guarda (IPG), Joaquim Brigas, considera que “o Laboratório de Geotecnia da instituição, tem vindo a dar contributos significativos para infraestruturas nacionais e internacionais, fortalecendo o prestígio técnico do IPG”.
Três escolas do Politécnico de Santarém assinalaram recetemente o seu aniversário. Uma das mais jovens da instituição, a Superior de Desporto de Rio Maior, comemorou 28 anos de existência, numa cerimónia que sublinhou a importância daquela instituição na promoção, qualificação e formação na área do desporto.
Exposto sobre as Montanhas no Coração (Assírio &Alvim), de Rainer Maria Rilke (1875-1926), antologia seguida de “O testamento”, com selecção, tradução e prefácio de Maria Teresa Dias Furtado, reúne poemas, cartas e prosas do poeta, comemorando o 150º aniversário do nascimento.
A Escola, tal como a conhecemos, é uma invenção recente da humanidade. Mas não é um bem descartável, de uso tópico, a gosto de modas e de incompreensíveis conveniências conjunturais. A Escola vale muito mais que tudo isso. Vale por mérito, por serviço ininterruptamente prestado, socialmente avaliado e geracionalmente validado.
As escolas portuguesas vão necessitar de recrutar mais de 39 mil professores até ao ano letivo 2034/35. Os números foram apresentados este mês, no Teatro Thalia em Lisboa e fazem parte do estudo "Diagnóstico de Necessidades Docentes de 2025 a 2034”, realizado Nova SBE, e que tem em conta os docentes que nesse período serão aposentados. O problema é que as instituições de ensino superior, segundo a oferta atual, só conseguem formar 20 mil professores nesse espaço temporal.
Vidas mais longas, mas também mais pessoas com diminuição cognitiva acentuada e demência.
Nuestras Facultades de Educación son el resultado de dos tradiciones pedagógicas que confluyen hacia 1990 desde dos instituciones pedagógicas próximas, pero diferentes.
O Ministério da Educação, Ciência e Inovação continua a manter na sua proposta de alteração ao RJIES, a designação redutiva e negativa de um dos corpos que corresponde hoje a um grupo profissional altamente qualificado, que vem dando suporte à boa administração e bom funcionamento das Instituições de Ensino Superior (IES), referindo-se a Lei a estes profissionais como "Não Docentes" e "Não Investigadores", apesar de muitos até já terem realizado investigação e concluído licenciaturas, mestrados e doutoramentos, que muito têm contribuído para a elevação da qualidade das instituições de ensino superior.
Felizmente não foi a referente à minha saúde. Fui hoje a uma tabacaria meter o Euromilhões. Sim, pois a quem não joga não lhe poderá sair um daqueles prémios chorudos. A esperança, apesar de pequena, é a última a morrer e o futuro financeiro da minha Família, se bem empregue o prémio, calculo que seria muito risonho.
Muito se tem dito e escrito sobre a falta de recursos humanos nas mais diversas áreas. Acima de tudo, quem faz e analisa os respetivos balanços vê com preocupação a carência de trabalhadores indiferenciados em múltiplos setores de atividade, mas também a falta de técnicos que chegam ao mercado pela via profissionalizante.
Após mais de vinte anos desde as primeiras propostas, a Assembleia da República aprovou a alteração à Lei de Bases do Sistema Educativo permitindo a concessão do grau de doutor pelos Institutos Politécnicos e o uso da designação de Polytechnic University.
Na Universidade de Évora, a Festa da Espiga assume um caráter muito especial, estreitando laços entre funcionários técnicos e administrativos, docentes e investigadores. Enraizada na cidade de Évora e numa região marcada pela ruralidade e pelo património (material e imaterial), esta tradição é integrada de forma genuína no quotidiano institucional da universidade.
Lo que viene sucediendo en Palestina desde el asentamiento del nuevo Estado de Israel en mayo de 1948, en el territorio histórico de Palestina, es un desplazamiento continuado de la población palestina originaria por la presión de los sectores ultras, más radicales, ultra ortodoxos del judaísmo, y de sus gobiernos más conservadores y ultras del Estado Hebreo.
“Era uma vez, um reino encantado e junto ao mar. Encantado, porque uma fada má transformara todos os seus habitantes em pássaros. Junto ao mar, porque convém ao enredo da história. No reino encantado, havia cidades e, para além dos muros das cidades, outras cidades e outras escolas.
Si en general hay que aceptar que no existen criterios absolutos para una correcta evaluación del aprendizaje, la evaluación del aprendizaje móvil se torna en una difícil tarea. Para nosotros, la plusvalía del aprendizaje móvil, reside en su alto nivel de movilidad e integración y porque, como afirman Vázquez y Sevillano “propicia que el estudiante progrese de forma autónoma, con una participación más activa y con menor esfuerzo intelectual que en un entorno de aprendizaje tradicional”. Aparte de eso, es más accesible a innovaciones de diverso tipo, especialmente al aprendizaje basado en la investigación.
Hace algunas semanas saltaba a los titulares de periódicos y noticiarios la figura del reconocido actor francés Gerard Dupardieu. Pero en esta ocasión las informaciones que le afectaban no eran debidas al éxito en alguna última interpretación cinematográfica. No, las informaciones y reportajes en esta ocasión se deben a otros motivos y circunstancias, relacionadas directamente con frecuentes acosos sexuales a compañeras de trabajo en el cine, que han sido denunciados. Además, dada la relevancia pública de este actor en la sociedad francesa se ha venido a convertir casi en una cuestión de Estado en el país galo. El mismo presidente francés, Macron, ha tomado parte en la polémica. La pregunta de fondo es si puede o se debe separar la contribución artística y profesional de la conducta moral, y de la ejemplaridad social, de una estrella de cine, o de un ciudadano con menos publicidad.
A Universidade da Beira Interior (UBI) acaba de lançar o podcast ‘Inspirar, capacitar e aplicar’, um projeto concebido para refletir sobre a inovação pedagógica no Ensino Superior. A iniciativa reúne os docentes Daisy Valle Enrique, António Marques, Sandra Ferreira e pelos estudantes João Nunes, Raquel Sequeira e Tomás Fabião, que partilharam experiências e desafios sobre o percurso de transformação do ensino na UBI.
O livro “Ensino Superior: da Interioridade à Europa das Universidades”, da autoria de João Carrega (jornalista e ex-presidente do Conselho Geral da Universidade de Évora), foi apresentado, no passado dia 4 de dezembro, na Sala dos Docentes da Universidade de Évora. A importância da obra foi sublinhada pela reitora da instituição, Hermínia Vasconcelos Vilar, e pela vice-reitora, Noémi Marujo.
Logo a seguir à publicação das últimas Bocas, começou um tempo horribilis para o cinema. Neste curto espaço de tempo uma plêiade de actores de mão cheia desapareceu: Robert Redford, Claudia Cardinale e mais recentemente Diane Keaton, vão continuar nos seus filmes, apenas. O que é muito, tendo em conta as riquíssimas obras que protagonizaram e, no caso de Redford e Keaton, realizaram. No mesmo período estreou Lavagante, de Mário Barroso, adaptado de um texto de José Cardoso Pires. Tentaremos chegar a todos!
