O Presidente da República, Marcelo Rebelo de Sousa, acaba de promulgar a criação da futura Agência de para a Investigação e Inovação (AI2) que integra a Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) e a Agência Nacional de Inovação (ANI).
A Universidade da Beira Interior (UBI) acolhe, nos próximos cinco anos, a sede do novo Centro Europe Direct Beira Interior. O espaço já se encontra em funcionamento.
A Universidade da Madeira (UMa) e a Universidade de São José (USJ), em Macau, acabam de assinar um Memorando de Entendimento que reforça a cooperação académica e científica entre as duas instituições.
As eleições para reitor da Universidade de Évora estão marcadas para 30 de março e, pelo menos, a atual titular do cargo, Hermínia Vasconcelos Vilar, e o professor da academia António Candeias já anunciaram que são candidatos.
O Conselho Geral do Instituto Politécnico da Guarda alertou, numa moção, que "a autorização de um aumento transversal até 5% de vagas em todas as instituições de ensino superior reforça a concentração da oferta e da procura nas áreas metropolitanas".
O Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos acaba de eleger Ângela Lemos (presidente do Politécnico de Setúbal) como vice-presidente da instituição presidida por Luís Loures (Politécnico de Portalegre). A Comissão Permanente de apoio à presidência integra os presidentes António Belo (Politécnico de Lisboa), João Moutão (Politécnico de Santarém) e Orlando Rodrigues (Politécnico de Bragança).
A Associação Académica do Instituto Politécnico de Leiria (AAIPLeiria), que substitui as associações de estudantes das diferentes escolas da instituição, foi formalizada.
Uma certificação do território com estilo de vida sustentável e um laboratório vivo são duas das medidas a implementar no Alentejo, pelo projeto Guardiões, para valorizar o ecossistema ambiental da região e combater as alterações climáticas.
O Politécnico de Castelo Branco (IPCB) acaba de divulgar o relatório anual do Observatório para Promoção do Sucesso e Combate ao Abandono Escolar.
O Instituto Politécnico de Coimbra (IPC) possui uma orquestra, denominada OVNI, que se define como um projeto artístico inovador e inclusivo, aberto a toda a comunidade académica, centrado na criação coletiva, e na diversidade sonora, foi anunciado no dia 6 de janeiro.
O Instituto Politécnico de Beja (IPBeja) abriu a 3.ª fase de candidaturas à Microcredencial em Inteligência Artificial na Saúde, a partir de 8 de janeiro, para profissionais das áreas da saúde, como terapia ocupacional e enfermagem.
O Instituto Politécnico de Lisboa, através do seu Instituto Superior de Economia de Lisboa (ISEL) vai abrir, no próximo ano letivo, a licenciatura em Informática e Economia dos Dados. A oferta é feita em parceria com o Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa (ISCAL).
A adaptação dos juniores ao futebol sénior exige tempo, suporte institucional, gestão de expectativas e acompanhamento multidisciplinar, conclui a tese de doutoramento de João Tomás, defendida a 8 de janeiro pelo antigo futebolista, sobre os constrangimentos nesta fase de transição.
O Instituto Universitário de Ciências da Saúde, da CESPU, e o Centro Universitário Fundação de Ensino Octávio Bastos (UNIFEOB), do Brasil, acabam de assinar um acordo de cooperação com vista ao Reconhecimento Mútuo dos Estudos Universitários Oficiais na área da Medicina Veterinária.
A Fundação Santander acaba de distinguir cinco projetos com o Prémio Inovação Social. A iniciativa reconhece soluções inovadoras com impacto social em Portugal, capazes de transformar comunidades através da educação, do empreendedorismo e da inclusão. Cada projeto recebe um apoio financeiro de 10 mil euros.
Um grupo de investigadores da Universidade de Coimbra desenvolveu uma molécula inovadora que poderá representar um avanço significativo no tratamento de tumores sólidos através de Terapia Fotodinâmica, divulgou a instituição a 6 de janeiro.
A Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) esclareceu no dia 7 de janeiro que já assinou contratos-programa relativos a 1.445 novas bolsas de doutoramento, do concurso de 2025, tendo transferido 11,4 milhões de euros para as instituições contratantes.
À margem da apresentação, em Lisboa, dos livros que fazem a retrospetiva de três décadas de uma carreira sempre ao mais alto nível, Pedro Abrunhosa, em entrevista exclusiva, fala sobre as redes sociais, a cultura, o sistema educativo, sem esquecer o impacto da Inteligência Artificial para os autores.
Quarenta anos depois da entrada de Portugal na CEE, os eurodeputados portugueses lembram o acontecimento como decisivo e relevante para o desenvolvimento e a consolidação democrática do país, mas alguns também manifestam que a adesão vincou assimetrias.
Oito organizações não-governamentais sobre ambiente (ONGA) vão avançar com uma providência cautelar para suspender a decisão do Governo de fazer regressar às escolas de origem os professores ao serviço da Agência Portuguesa do Ambiente.
Exposto sobre as Montanhas no Coração (Assírio &Alvim), de Rainer Maria Rilke (1875-1926), antologia seguida de “O testamento”, com selecção, tradução e prefácio de Maria Teresa Dias Furtado, reúne poemas, cartas e prosas do poeta, comemorando o 150º aniversário do nascimento.
A Escola, tal como a conhecemos, é uma invenção recente da humanidade. Mas não é um bem descartável, de uso tópico, a gosto de modas e de incompreensíveis conveniências conjunturais. A Escola vale muito mais que tudo isso. Vale por mérito, por serviço ininterruptamente prestado, socialmente avaliado e geracionalmente validado.
As escolas portuguesas vão necessitar de recrutar mais de 39 mil professores até ao ano letivo 2034/35. Os números foram apresentados este mês, no Teatro Thalia em Lisboa e fazem parte do estudo "Diagnóstico de Necessidades Docentes de 2025 a 2034”, realizado Nova SBE, e que tem em conta os docentes que nesse período serão aposentados. O problema é que as instituições de ensino superior, segundo a oferta atual, só conseguem formar 20 mil professores nesse espaço temporal.
Vidas mais longas, mas também mais pessoas com diminuição cognitiva acentuada e demência.
Nuestras Facultades de Educación son el resultado de dos tradiciones pedagógicas que confluyen hacia 1990 desde dos instituciones pedagógicas próximas, pero diferentes.
O Ministério da Educação, Ciência e Inovação continua a manter na sua proposta de alteração ao RJIES, a designação redutiva e negativa de um dos corpos que corresponde hoje a um grupo profissional altamente qualificado, que vem dando suporte à boa administração e bom funcionamento das Instituições de Ensino Superior (IES), referindo-se a Lei a estes profissionais como "Não Docentes" e "Não Investigadores", apesar de muitos até já terem realizado investigação e concluído licenciaturas, mestrados e doutoramentos, que muito têm contribuído para a elevação da qualidade das instituições de ensino superior.
Felizmente não foi a referente à minha saúde. Fui hoje a uma tabacaria meter o Euromilhões. Sim, pois a quem não joga não lhe poderá sair um daqueles prémios chorudos. A esperança, apesar de pequena, é a última a morrer e o futuro financeiro da minha Família, se bem empregue o prémio, calculo que seria muito risonho.
Muito se tem dito e escrito sobre a falta de recursos humanos nas mais diversas áreas. Acima de tudo, quem faz e analisa os respetivos balanços vê com preocupação a carência de trabalhadores indiferenciados em múltiplos setores de atividade, mas também a falta de técnicos que chegam ao mercado pela via profissionalizante.
Após mais de vinte anos desde as primeiras propostas, a Assembleia da República aprovou a alteração à Lei de Bases do Sistema Educativo permitindo a concessão do grau de doutor pelos Institutos Politécnicos e o uso da designação de Polytechnic University.
Na Universidade de Évora, a Festa da Espiga assume um caráter muito especial, estreitando laços entre funcionários técnicos e administrativos, docentes e investigadores. Enraizada na cidade de Évora e numa região marcada pela ruralidade e pelo património (material e imaterial), esta tradição é integrada de forma genuína no quotidiano institucional da universidade.
Lo que viene sucediendo en Palestina desde el asentamiento del nuevo Estado de Israel en mayo de 1948, en el territorio histórico de Palestina, es un desplazamiento continuado de la población palestina originaria por la presión de los sectores ultras, más radicales, ultra ortodoxos del judaísmo, y de sus gobiernos más conservadores y ultras del Estado Hebreo.
“Era uma vez, um reino encantado e junto ao mar. Encantado, porque uma fada má transformara todos os seus habitantes em pássaros. Junto ao mar, porque convém ao enredo da história. No reino encantado, havia cidades e, para além dos muros das cidades, outras cidades e outras escolas.
Si en general hay que aceptar que no existen criterios absolutos para una correcta evaluación del aprendizaje, la evaluación del aprendizaje móvil se torna en una difícil tarea. Para nosotros, la plusvalía del aprendizaje móvil, reside en su alto nivel de movilidad e integración y porque, como afirman Vázquez y Sevillano “propicia que el estudiante progrese de forma autónoma, con una participación más activa y con menor esfuerzo intelectual que en un entorno de aprendizaje tradicional”. Aparte de eso, es más accesible a innovaciones de diverso tipo, especialmente al aprendizaje basado en la investigación.
Hace algunas semanas saltaba a los titulares de periódicos y noticiarios la figura del reconocido actor francés Gerard Dupardieu. Pero en esta ocasión las informaciones que le afectaban no eran debidas al éxito en alguna última interpretación cinematográfica. No, las informaciones y reportajes en esta ocasión se deben a otros motivos y circunstancias, relacionadas directamente con frecuentes acosos sexuales a compañeras de trabajo en el cine, que han sido denunciados. Además, dada la relevancia pública de este actor en la sociedad francesa se ha venido a convertir casi en una cuestión de Estado en el país galo. El mismo presidente francés, Macron, ha tomado parte en la polémica. La pregunta de fondo es si puede o se debe separar la contribución artística y profesional de la conducta moral, y de la ejemplaridad social, de una estrella de cine, o de un ciudadano con menos publicidad.
A Universidade da Beira Interior (UBI) acaba de lançar o podcast ‘Inspirar, capacitar e aplicar’, um projeto concebido para refletir sobre a inovação pedagógica no Ensino Superior. A iniciativa reúne os docentes Daisy Valle Enrique, António Marques, Sandra Ferreira e pelos estudantes João Nunes, Raquel Sequeira e Tomás Fabião, que partilharam experiências e desafios sobre o percurso de transformação do ensino na UBI.
O livro “Ensino Superior: da Interioridade à Europa das Universidades”, da autoria de João Carrega (jornalista e ex-presidente do Conselho Geral da Universidade de Évora), foi apresentado, no passado dia 4 de dezembro, na Sala dos Docentes da Universidade de Évora. A importância da obra foi sublinhada pela reitora da instituição, Hermínia Vasconcelos Vilar, e pela vice-reitora, Noémi Marujo.
Logo a seguir à publicação das últimas Bocas, começou um tempo horribilis para o cinema. Neste curto espaço de tempo uma plêiade de actores de mão cheia desapareceu: Robert Redford, Claudia Cardinale e mais recentemente Diane Keaton, vão continuar nos seus filmes, apenas. O que é muito, tendo em conta as riquíssimas obras que protagonizaram e, no caso de Redford e Keaton, realizaram. No mesmo período estreou Lavagante, de Mário Barroso, adaptado de um texto de José Cardoso Pires. Tentaremos chegar a todos!
