Este mês recordei Vicente Sanches Pardal, um dos professores que me marcou no ensino secundário. Dramaturgo, foi com ele que passei a gostar de filosofia. Nas aulas, muitas vezes, apresentava-nos Immanuel Kant, a partir de um livro na língua original do autor, traduzindo cada palavra no momento. Lia em alemão e verbalizava em português. Vem isto a propósito da história dos sumários que todos os professores preenchem e que, na altura, ainda eram escritos à mão, no chamado livro de ponto.
Apesar de criticar o presidente norte-americano, João Vale de Almeida defende que a Europa «não deve desistir dos Estados Unidos». O embaixador, com uma experiência diplomática de quatro décadas, afirma que «vivemos num mundo em desordem» e que o século XXI está a «desconstruir» o que o século XX construiu.
Cândida Malça assumiu a presidência do Instituto Politécnico de Coimbra (IPC) no dia 16 de julho de 2025. Nesta primeira entrevista ao Ensino Magazine aponta caminhos para o futuro da instituição, reafirma o objetivo de criar um Conselho Estratégico (após revisão estatutária que resultará da implementação do novo RJIES) e anuncia a constituição de um serviço de apoio à elaboração de candidaturas de projetos de investigação e à captação de investimento.
A Câmara Municipal da Covilhã aprovou, por unanimidade, dia 15 de janeiro, uma moção onde reivindica o regresso à Universidade da Beira Interior (UBI) da Prova Nacional de Acesso à Formação Especializada em Medicina, avançou hoje a autarquia.
O projeto Zimbral for LIFE, coordenado pela Universidade de Évora, já envolveu, desde 2022, 1400 participantes, em 39 ações de educação e 19 de voluntariado. Os números foram agora divulgados pela Universidade de Évora. “Até setembro de 2028 o projeto tem programadas novas ações de formação para professores e atividades de educação ambiental em diferentes territórios, incluindo a Grande Lisboa, o Zimbral do Parque Metropolitano da Biodiversidade, no Seixal, e a cidade de Évora, que acolhe a coordenação do projeto. Nestes contextos, crianças e jovens serão convidados a descobrir o valor ecológico do habitat Zimbral Dunar, promovendo um sentimento de pertença e responsabilidade pela sua conservação”, reforça a academia.
O Conselho Geral do Instituto Politécnico da Guarda alertou, numa moção, que "a autorização de um aumento transversal até 5% de vagas em todas as instituições de ensino superior reforça a concentração da oferta e da procura nas áreas metropolitanas".
O Centro de Química da Madeira (CQM) integra o projeto FOCUS-4R, classificado em primeiro lugar no concurso ERA Talents do programa Horizonte Europa. A iniciativa visa reforçar a capacidade científica das Regiões Ultraperiféricas (RUP) no setor biomédico através de parcerias internacionais de longo prazo. O consórcio, iniciado em setembro, reúne 11 parceiros de países como França, Espanha e Noruega durante um período de 48 meses.
A comissão parlamentar de Educação e Ciência, no âmbito da revisão do Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior (RJIES), auscultou, dia 27 de janeiro, o Conselho Nacional de Educação (CNE) e a Associação Portuguesa do Ensino Superior Privado (APESP).
O Conselho Geral do Instituto Politécnico de Castelo Branco aprovou por unanimidade o regulamento e o calendário eleitoral para a eleição do futuro presidente da instituição. A reunião onde esta e outras questões foram decididas teve lugar no dia 8 de janeiro, nos serviços centrais do IPCB.
O Politécnico de Portalegre viu aprovadas pela A3ES quatro novas licenciaturas – “Engenharia Química e Biológica”, “Som e Imagem”, “Gestão de Recursos Humanos” e “Línguas Aplicadas em Comunicação Digital” − e um novo mestrado em “Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico”.
Paulo Oliveira, alumni do Politécnico de Santarém e presidente do Júri do Prémio Carreira Alumni da instituição, concluiu a sua participação no Rally Dakar, na Arábia Saudita, na 19.ª posição, na categoria de camiões.
Vânia Marques, finalista de Gestão Turística e Hoteleira na ESTM do Politécnico de Leiria, venceu o Prémio Jovem Talento da Gastronomia 2025, na categoria ‘Pastelaria Dovo’, após uma final exigente, realizada nos dias 3 e 4 de dezembro, na Escola de Hotelaria do Estoril. O júri reconheceu o rigor técnico e a criatividade demonstrada pela candidata perante profissionais de referência do setor.
O Conselho Geral do Politécnico de Lisboa (IPL), em estreita articulação com a presidência da instituição, acaba de lançar o Projeto IPL2033. A aposta passa por pensar estrategicamente o futuro do Instituto Politécnico de Lisboa, através da realização, ao longo do ano letivo 2025/2026, de um conjunto de iniciativas. É através desses encontros de reflexão, nas diferentes escolas do IPL, que se procura responder à questão central: o que pretendemos que seja o IPL daqui a oito anos?
O Instituto Politécnico de Beja recebeu uma menção honrosa na III Gala Prémios Erasmus+, realizada a 10 de dezembro, no Pavilhão de Portugal, em Lisboa. A distinção premiou a qualidade do projeto de Mobilidade no Ensino Superior desenvolvido pela instituição alentejana. A presidente Maria de Fátima Carvalho representou o politécnico no evento, que serviu também para o lançamento oficial da nova Call 2026 do programa europeu.
O Politécnico da Guarda, no âmbito da Universidade Europeia de que faz parte – UNITA – acolhe, nos dias 14 e 15 de abril de 2026, um encontro com especialistas das áreas da biotecnologia, saúde e inovação científica, na sua primeira conferência internacional.
O Politécnico de Setúbal (IPS) foi uma das 62 distinguidas na cerimónia de entrega dos galardões Eco-Escolas do Ensino Superior e Eco-Campus 2025, que decorreu no Politécnico de Tomar, a 5 de dezembro.
Os estudantes da Licenciatura em Engenharia de Sistemas Informáticos (LESI), nos regimes laboral e pós-laboral, do Politécnico do Cávado e do Ave (IPCA) desenvolveram uma aplicação informática de apoio à Loja Social, no contexto das Unidades Curriculares de Projeto Aplicado e Aplicações Móveis.
Sofia Craveiro, jornalista formada pela Universidade da Beira Interior, conquistou a primeira edição do Prémio ‘Mário Soares, Liberdade e Democracia’, galardão, atribuído pela Assembleia da República, que distingue trabalhos que promovem os valores democráticos e a formação de uma opinião pública plural. A repórter foi premiada pela investigação “Arquivos de media: memória sem garantia de preservação”, publicada na plataforma Gerador.
“O futuro não se constrói por inércia nem por reação. Constrói-se com visão, coragem e ação coletiva”. As palavras são da presidente da Fundação Santander Portugal, Inês Rocha de Gouveia, e referem-se ao projeto “Horizontes da Educação” que aquela instituição está a desenvolver.
O Politécnico de Portalegre vai disponibilizar 567 camas em alojamento estudantil, disse ao Ensino Magazine o presidente da instituição, Luís Loures. Aquele responsável explica que em setembro do ano passado, o ministro da Educação, Ciência e Inovação, Fernando Alexandre, inaugurou a Residência Universitária da Abrunheira, em Portalegre composta por oito blocos, com 44 apartamentos e reúne condições para alojar 203 estudantes.
O Instituto Politécnico de Leiria foi distinguido com o Selo de Qualidade Academia Voluntária 2025/2026 pela Cooperativa António Sérgio para a Economia Social (CASES), que reconhece a promoção de práticas de solidariedade, como a Bolsa de Voluntariado e a campanha ‘Sim à Dignidade Menstrual’. Esta última iniciativa forneceu produtos de higiene a estudantes vulneráveis de diversas nacionalidades, combatendo a precariedade menstrual na comunidade académica.
Os estudantes finalistas do curso Audiovisual e Multimédia do Politécnico de Beja estão a produzir sete webséries transmedia baseadas na obra ‘Crimes Exemplares’, de Max Aub. O projeto desafia os finalistas a adaptarem os relatos literários para plataformas digitais contemporâneas como o TikTok e o Instagram. As produções abordam temas como a desinformação nas redes sociais, utilizando metodologias de ensino ativas para desenvolver competências profissionais de produção.
A Escola, tal como a conhecemos, é uma invenção recente da humanidade. Mas não é um bem descartável, de uso tópico, a gosto de modas e de incompreensíveis conveniências conjunturais. A Escola vale muito mais que tudo isso. Vale por mérito, por serviço ininterruptamente prestado, socialmente avaliado e geracionalmente validado.
As escolas portuguesas vão necessitar de recrutar mais de 39 mil professores até ao ano letivo 2034/35. Os números foram apresentados este mês, no Teatro Thalia em Lisboa e fazem parte do estudo "Diagnóstico de Necessidades Docentes de 2025 a 2034”, realizado Nova SBE, e que tem em conta os docentes que nesse período serão aposentados. O problema é que as instituições de ensino superior, segundo a oferta atual, só conseguem formar 20 mil professores nesse espaço temporal.
Vidas mais longas, mas também mais pessoas com diminuição cognitiva acentuada e demência.
Nuestras Facultades de Educación son el resultado de dos tradiciones pedagógicas que confluyen hacia 1990 desde dos instituciones pedagógicas próximas, pero diferentes.
O Ministério da Educação, Ciência e Inovação continua a manter na sua proposta de alteração ao RJIES, a designação redutiva e negativa de um dos corpos que corresponde hoje a um grupo profissional altamente qualificado, que vem dando suporte à boa administração e bom funcionamento das Instituições de Ensino Superior (IES), referindo-se a Lei a estes profissionais como "Não Docentes" e "Não Investigadores", apesar de muitos até já terem realizado investigação e concluído licenciaturas, mestrados e doutoramentos, que muito têm contribuído para a elevação da qualidade das instituições de ensino superior.
Felizmente não foi a referente à minha saúde. Fui hoje a uma tabacaria meter o Euromilhões. Sim, pois a quem não joga não lhe poderá sair um daqueles prémios chorudos. A esperança, apesar de pequena, é a última a morrer e o futuro financeiro da minha Família, se bem empregue o prémio, calculo que seria muito risonho.
Muito se tem dito e escrito sobre a falta de recursos humanos nas mais diversas áreas. Acima de tudo, quem faz e analisa os respetivos balanços vê com preocupação a carência de trabalhadores indiferenciados em múltiplos setores de atividade, mas também a falta de técnicos que chegam ao mercado pela via profissionalizante.
Após mais de vinte anos desde as primeiras propostas, a Assembleia da República aprovou a alteração à Lei de Bases do Sistema Educativo permitindo a concessão do grau de doutor pelos Institutos Politécnicos e o uso da designação de Polytechnic University.
Na Universidade de Évora, a Festa da Espiga assume um caráter muito especial, estreitando laços entre funcionários técnicos e administrativos, docentes e investigadores. Enraizada na cidade de Évora e numa região marcada pela ruralidade e pelo património (material e imaterial), esta tradição é integrada de forma genuína no quotidiano institucional da universidade.
Lo que viene sucediendo en Palestina desde el asentamiento del nuevo Estado de Israel en mayo de 1948, en el territorio histórico de Palestina, es un desplazamiento continuado de la población palestina originaria por la presión de los sectores ultras, más radicales, ultra ortodoxos del judaísmo, y de sus gobiernos más conservadores y ultras del Estado Hebreo.
“Era uma vez, um reino encantado e junto ao mar. Encantado, porque uma fada má transformara todos os seus habitantes em pássaros. Junto ao mar, porque convém ao enredo da história. No reino encantado, havia cidades e, para além dos muros das cidades, outras cidades e outras escolas.
Si en general hay que aceptar que no existen criterios absolutos para una correcta evaluación del aprendizaje, la evaluación del aprendizaje móvil se torna en una difícil tarea. Para nosotros, la plusvalía del aprendizaje móvil, reside en su alto nivel de movilidad e integración y porque, como afirman Vázquez y Sevillano “propicia que el estudiante progrese de forma autónoma, con una participación más activa y con menor esfuerzo intelectual que en un entorno de aprendizaje tradicional”. Aparte de eso, es más accesible a innovaciones de diverso tipo, especialmente al aprendizaje basado en la investigación.
Hace algunas semanas saltaba a los titulares de periódicos y noticiarios la figura del reconocido actor francés Gerard Dupardieu. Pero en esta ocasión las informaciones que le afectaban no eran debidas al éxito en alguna última interpretación cinematográfica. No, las informaciones y reportajes en esta ocasión se deben a otros motivos y circunstancias, relacionadas directamente con frecuentes acosos sexuales a compañeras de trabajo en el cine, que han sido denunciados. Además, dada la relevancia pública de este actor en la sociedad francesa se ha venido a convertir casi en una cuestión de Estado en el país galo. El mismo presidente francés, Macron, ha tomado parte en la polémica. La pregunta de fondo es si puede o se debe separar la contribución artística y profesional de la conducta moral, y de la ejemplaridad social, de una estrella de cine, o de un ciudadano con menos publicidad.
A Clínica Pedagógica da Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Politécnico de Castelo Branco (ESALD-IPCB) vai promover programas de exercícios para a população com problemas de equilíbrio relacionados com alguma doença do movimento como sequelas de Acidente Vascular Cerebral, Esclerose Múltipla, Parkinson ou outras, e para pessoas com fibromialgia. Os programas serão orientados por fisioterapeutas, incluindo licenciados e alunos de fisioterapia.
Raquel Guiné, docente da Escola Superior Agrária de Viseu, foi selecionada para integrar o novo volume do livro ‘Mulheres na Ciência’, uma obra de homenagem da Ciência Viva às investigadoras portuguesas que mais se destacam no panorama científico nacional e internacional.
Há já algum tempo que não fazíamos o balanço para sabermos se estivemos perante um bom ano cinematográfico. E 2025 teve de tudo. Bons filmes, dos maus a história não vai rezar e perdas de grandes vultos da 7ª Arte. Fomos referindo alguns ao longo do ano, lembraremos outros neste reinício. Mas, primeiro, os filmes.
