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Diretor Fundador: João Ruivo Diretor: João Carrega Ano: XXVIII

Campus Sul analisado em Évora

Os três reitores das Universidades de Évora (Hermínia Vilar), Algarve (Alexandra Teodósio) e Nova de Lisboa (Paulo Pereira), que integram a Associação Interuniversitária do Campus Sul, reuniram-se no passado dia 16 de janeiro, na Universidade de Évora, com o objetivo de definir linhas estratégicas de atuação futura para a Associação.

UMadeira: Debate sobre Inteligência Artificial na educação no Funchal

O Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira (CIE-UMa) realiza o seu XXI Colóquio e o I Congresso Internacional de Educação nos dias 26 e 27 de fevereiro. O evento, sob o tema ‘Aprender na Era Digital: Inovação Pedagógica e Inteligência Artificial’, focará o impacto da inteligência artificial e da inovação pedagógica nos sistemas educativos. O encontro decorrerá na Sala do Senado, no Campus da Penteada, e pretende fortalecer redes de colaboração entre profissionais nacionais e internacionais.

Universidade de Évora: Azeite certificado no Alentejo

Com 543 hectares de olival no Alentejo, a Casa Relvas é o primeiro produtor a ostentar o ‘selo’ do Programa de Sustentabilidade do Azeite (PSA - numa parceria da OLIVUM – Associação de Olivicultores e Lagares de Portugal, com sede em Beja, com a Universidade de Évora), que reconhece as suas boas práticas sociais, ambientais e económicas.

Sofia Craveiro vence Prémio “Mário Soares"

Sofia Craveiro, jornalista formada pela Universidade da Beira Interior, conquistou a primeira edição do Prémio ‘Mário Soares, Liberdade e Democracia’, galardão, atribuído pela Assembleia da República, que distingue trabalhos que promovem os valores democráticos e a formação de uma opinião pública plural. A repórter foi premiada pela investigação “Arquivos de media: memória sem garantia de preservação”, publicada na plataforma Gerador.

UMa aliança para a longevidade

A Universidade da Madeira (UMa) formalizou a sua participação na Aliança para a Investigação e Desenvolvimento em Ciência e Tecnologia da Longevidade Saudável em novembro de 2025. A parceria liga instituições de ensino superior da China e de países de língua portuguesa para enfrentar os desafios globais do envelhecimento populacional. O acordo prevê o desenvolvimento conjunto de projetos de I&D e a partilha de infraestruturas científicas avançadas.

UBI promove inclusão no Ensino Superior

A Universidade da Beira Interior (UBI) integra um consórcio internacional dedicado a promover a igualdade de oportunidades para estudantes vulneráveis no Ensino Superior. A iniciativa faz parte do Projeto ‘Derecho a la igualdad de estúdios universitários por los grupos más vulnerables’ (EDUDER), financiado pelo programa ERASMUS+, que reúne 19 universidades ibero-americanas.

Madeira lidera projeto em química, saúde e biomedicina

O Centro de Química da Madeira (CQM) integra o projeto FOCUS-4R, classificado em primeiro lugar no concurso ERA Talents do programa Horizonte Europa. A iniciativa visa reforçar a capacidade científica das Regiões Ultraperiféricas (RUP) no setor biomédico através de parcerias internacionais de longo prazo. O consórcio, iniciado em setembro, reúne 11 parceiros de países como França, Espanha e Noruega durante um período de 48 meses.

Observatório de Inteligência Artificial no Jornalismo na UBI

A Universidade da Beira Interior (UBI) iniciou este mês os trabalhos do Observatório de Inteligência Artificial no Jornalismo (OBIAJOR), uma iniciativa pioneira dedicada ao panorama ibérico. O projeto visa analisar o uso da IA nos media e desenvolver soluções tecnológicas específicas para órgãos de informação locais. Financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT), o observatório conta com um investimento de 230 mil euros para os próximos três anos.

Reitores apontam detalhes do novo regime jurídico que podem prejudicar instituições

Os reitores alertaram no dia 13 de janeiro os deputados para detalhes da proposta do Governo sobre um novo regime jurídico das universidades e politécnicos que podem pôr em causa o normal funcionamento das instituições.

Universidade dos Açores e Madeira vão ter majorações orçamentais

O ministro da Educação, Ciência e Inovação, Fernando Alexandre, revelou este mês que o Orçamento do Estado para 2027 vai contemplar uma majoração para as universidades dos Açores e Madeira, para fazer face aos sobrecustos resultantes da insularidade.

Universidade de Coimbra: Perda auditiva prevenida

Investigadores da Universidade de Coimbra (UC) integram o consórcio europeu ‘Monitorização domiciliária para identificar riscos de deficiência auditiva causada pela cisplatina’ (CHAFT), que desenvolve um sistema de monitorização domiciliária para doentes em quimioterapia. O objetivo é prevenir a toxicidade auditiva causada pela cisplatina, um fármaco comum no tratamento oncológico. Através de uma aplicação e auscultadores especiais, os doentes poderão realizar testes audiométricos sem sair de casa, facilitando o acompanhamento clínico.

Espólio musical de Eurico Thomaz de Lima fica na UMinho

Manuel Faria Afonso, antigo aluno da Universidade do Minho, acaba de doar à Academia dezenas de documentos inéditos sobre o pianista e pedagogo Eurico Thomaz de Lima. O novo acervo inclui álbuns de fotografias, livros e manuscritos que complementam o espólio já existente no Edifício dos Congregados, em Braga. A doação ocorre no âmbito de um simpósio e recital dedicados à obra do músico açoriano que viveu na região.

Algarve abre 96 vagas para ensino da Medicina

A Universidade do Algarve tema abertas 96 candidaturas para o Mestrado Integrado em Medicina da Universidade do Algarve (UAlg) até 31 de janeiro O curso destina-se exclusivamente a candidatos que já possuam uma licenciatura prévia, sendo que o modelo de ensino se baseia no método inovador Problem Based Learning, privilegiando a prática clínica desde o primeiro ano.

NOVA faz campanha de emprego para deficientes

Todos Incluídos é o nome da campanha nacional de sensibilização para a empregabilidade inclusiva, promovido pela Nova SBE através do Inclusive Community Forum (ICF). A iniciativa, que arrancou a 1 de janeiro, disponibiliza uma plataforma digital que liga candidatos com deficiência a parceiros de recrutamento especializados. O projeto conta com o apoio do Grupo WPP e estará presente em diversos meios de comunicação nos próximos meses.

UCoimbra: Tian publica na Nature

Yanan Tian, doutoranda da Universidade de Coimbra, desenvolveu um modelo de inteligência artificial capaz de acelerar a descoberta e otimização de novos fármacos. O sistema, designado MMCLKin, foi publicado na revista Nature Communications e foca-se nas proteínas quinases, alvos terapêuticos cruciais em processos celulares. A investigação resultou de uma parceria entre a Faculdade de Ciências e Tecnologia da UC e a Macao Polytechnic University.

Apoio académico em curso na UMinho

A Universidade do Minho (UMinho) iniciou a implementação do sistema SI-PASS, tornando-se a primeira instituição portuguesa a adotar este modelo internacional de promoção do sucesso académico. O programa foca-se na aprendizagem colaborativa e no envolvimento estudantil, com especial atenção aos alunos do primeiro ano. O modelo já é aplicado em mais de 1500 instituições de ensino superior em cerca de 30 países.

Pedro Fonte vence Prémio investigador UAlg

Pedro Fonte, docente da Faculdade de Ciências e Tecnologia e investigador do CCMAR, é o vencedor da 4.ª edição do Prémio Investigador UAlg. A distinção reconhece o seu percurso na área da nanomedicina e o desenvolvimento de sistemas avançados para a administração de fármacos. O investigador foca-se na criação de "transportadores inteligentes" que aumentam a eficácia e segurança dos medicamentos em doenças como o cancro e a diabetes.

Nova FCSH com projeto: Escolas contra a desinformação

A NOVA FCSH acaba de lançar um ciclo de iniciativas contra a desinformação destinado a futuros professores, visando capacitar os mestrandos para os desafios da era digital. A primeira ação focou-se na Literacia da Inteligência Artificial e no seu impacto na circulação de notícias falsas. A instituição pretende que os educadores desenvolvam competências críticas para orientar os alunos na validação de conteúdos online.