A segunda sessão da ação “CIP Mês a Mês – Novidades e Partilhas”, uma iniciativa promovida pelo Centro de Inovação Pedagógica (CIP) da Universidade de Évora, decorreu no dia 3 de março, sob o signo da interdisciplinaridade e inovação.

Este encontro, realizado no Colégio Espirito Santo, integra um ciclo de sessões mensais concebido como espaço regular de partilha, reflexão e divulgação de práticas inovadoras no domínio do ensino superior, afirmando-se como um fórum aberto de aprendizagem colaborativa entre docentes, investigadores e demais membros da comunidade académica.

A primeira apresentação, intitulada “Intercâmbio artístico e pedagógico entre a Universidade de Évora e a Universidade do Minho”, foi dinamizada por Mário Marques, docente do Departamento de Música da Escola de Artes, revela a Universidade de Évora em informação veiculada ao Ensino Magazine.

A intervenção destacou um projeto de intercâmbio entre as classes de saxofone das duas instituições, que culminará, nos dias 20 e 21 de março, com um encontro no Departamento de Música da Universidade de Évora. Sob o mote das práticas performativas como dispositivo de inovação pedagógica, o projeto articula ensino, criação artística e relação com o público, promovendo metodologias ativas, aprendizagem entre pares e desenvolvimento da autonomia artística dos estudantes.

O intercâmbio prevê ainda a realização de um concerto final — um ensemble misto, constituído por estudantes das duas universidades — com apresentação pública no Palácio D. Manuel, assumindo-se como uma forma de avaliação expandida e como momento de criação coletiva. A iniciativa contempla igualmente uma reflexão sobre a dimensão profissional do saxofone e as perspetivas no mundo artístico contemporâneo. Enquanto espaço de aprendizagem, investigação e criação, as práticas performativas são aqui entendidas como motor de desenvolvimento de competências, estimulando nos estudantes a consciência crítica e, nos docentes, a reflexão e a colaboração pedagógica.

A segunda partilha, apresentada por Ana Catarina Sousa, docente do Departamento de Ciências Médicas e da Saúde da Escola de Saúde e Desenvolvimento Humano, centrou-se no projeto “Immunity by Design: projetos de colaboração intergeracional sobre vacinas”. Esta iniciativa promoveu o trabalho em equipas mistas, envolvendo estudantes da área da Imunologia e do Design de Interfaces II. Por um lado, os estudantes de Ciências Médicas e da Saúde aprofundaram o conhecimento científico sobre o funcionamento e os benefícios das vacinas, desenvolvendo conteúdos rigorosos e fundamentados; por outro, os estudantes de Artes Visuais e Design conceberam interfaces visuais e narrativas interativas que comunicam, de forma clara e persuasiva, a importância da vacinação.

Esta ação promovida pelo CIPE-UÉVORA concretiza a aposta estratégica que a Universidade de Évora tem vindo a desenvolver no âmbito da inovação pedagógica, assumindo um papel pioneiro na reflexão sobre práticas de ensino e avaliação no ensino superior. Neste contexto, o Centro de Inovação Pedagógica tem como missão a conceção e implementação de medidas que promovam a qualificação, atualização e flexibilização das práticas pedagógicas, em alinhamento com a política pedagógica institucional e com as melhores práticas nacionais e internacionais.

Ao promover espaços estruturados de encontro e discussão, a Universidade de Évora reforça a centralidade da pedagogia no seu projeto académico. O ciclo dinamizado pelo CIP constitui, assim, um instrumento estruturante na qualificação contínua das práticas de ensino.