O Agrupamento de Escolas Patrício Prazeres tem-se tornado numa escola referência na interculturalidade e inclusão. Ser uma escola associada à Rede de Escolas UNESCO é mais um compromisso com os ideais e valores que defendemos todos os dias, na procura da eficácia e da equidade. Assim, incorporar e desenvolver trabalhos UNESCO é uma estratégia educacional poderosa com várias implicações positivas nas práticas pedagógicas que cada vez mais ajudam a desenvolver nos alunos uma consciência de cidadania global mais ampla e a compreender como as suas ações podem ter um impacto na escala mundial.
A Interdisciplinaridade é sem dúvida o motor para o desenvolvimento de Competências para o Século XXI. Deste modo, o Agrupamento de Escolas Patrício Prazeres trabalha ativamente para garantir a integração social e linguística de todos os alunos, independentemente de sua origem étnica, socioeconómica ou cultural. Com os projetos da UNESCO queremos capacitar os alunos para serem agentes de mudança nas suas comunidades e no mundo, aprendendo cada vez mais a trabalhar em equipa, a respeitar diferentes pontos de vista e a procurarem soluções colaborativas para os desafios locais, tendo sempre por base o respeito, a tolerância e o diálogo intercultural. Tudo isto apostando no desenvolvimento de competências sociais e emocionais, como a empatia e a cooperação.
O nosso compromisso com a inclusão e a equidade levou-nos a comemorar o “Dia Internacional da Língua Materna”, no passado dia 21 de fevereiro, dando visibilidade a todas as línguas da escola, as curriculares, mas também as de casa. Construímos um painel multilíngue (afixado no átrio da escola) que proporcionou a colaboração entre os alunos oriundos dos diferentes países e culturas, os quais compõem a nossa “micro-sociedade”, dando oportunidade a cada um de aprender um pouco mais sobre o outro, a olhá-lo como um parceiro na sua diversidade linguística. Com este projeto promovemos o diálogo intercultural, a paz e a tolerância para um mundo mais justo, pacífico.