O presidente do Politécnico de Lisboa considera que “o ensino superior não pode banir a inteligência artificial (IA)”. António Belo sublinha que “o que temos de fazer é ensinar a utilizá-la bem”. Aquele responsável falava na abertura das Jornadas Pedagógicas Inov@U 2026, realizadas a 3 de fevereiro de 2026, no Centro de Congressos do Pavilhão de Portugal, sob o tema “Avaliação no Ensino Superior: Perspetivas Pedagógicas e Inteligência Artificial”.
Na sua perspetiva, “as instituições de ensino superior não devem banir a inteligência artificial”. Devem, antes, “ensinar a utilizá-la de forma crítica e responsável, promovendo pensamento crítico, consciência dos limites e dos riscos, e preparando estudantes para uma realidade profissional em transformação”.
Promovido no âmbito do Inov@U - Centro de Excelência de Inovação Pedagógica de Lisboa, o encontro reuniu docentes e especialistas para refletir sobre os desafios que a rápida integração da IA coloca às práticas de avaliação e às perspetivas pedagógicas no ensino superior.
Como o IPL explica no seu portal, “o encontro constituiu um espaço de reflexão sobre os impactos da integração acelerada da inteligência artificial no ensino e na aprendizagem, com foco nos desafios colocados às práticas de avaliação, na integridade académica, na fiabilidade dos instrumentos de avaliação e no papel do docente num contexto em que a tecnologia assume um papel cada vez mais ativo”.
Durante o evento, o docente André Rocha, da Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx), recebeu o Prémio de Inovação Pedagógica 2025 do Politécnico de Lisboa, distinção que reconhece o mérito e a criatividade de docentes e investigadores com práticas pedagógicas consistentes, fundamentadas e com impacto no processo de ensino e aprendizagem. Foi ainda atribuída uma menção honrosa a Bianor Valente, também docente da ESELx, que coordena uma equipa composta por Carlos Pereira, Luís Filipe Mendes, Nuno Ferreira e Pedro Sarreira.