A Universidade Politécnica do Cávado e do Ave (UPCA) promoveu, ao longo do último ano letivo, ações de formação STEAM junto de crianças e jovens. A iniciativa reuniu participantes dos 6 aos 17 anos, e teve a colaboração de estudantes, docentes e investigadores.

O Programa FILS (Future Innovators Labs), uma iniciativa da RUN-EU, promoveu a educação STEAM através de experiências práticas e colaborativas, ao longo do ano 2025/2026. Em 2026/2027, o UPCA FILS (Future Innovators Labs) terá continuidade, reforçando, através do GEEA e no âmbito do WP4 da RUN-EU, o compromisso da UPCA com a educação STEAM, a inovação e o desenvolvimento de competências essenciais para o futuro.

Ao Ensino Magazine, a UPCA explica que as iniciativas foram "adaptadas ao contexto regional, tendo estimulado a curiosidade científica, a criatividade e o pensamento crítico reforçando a ligação entre a universidade, as escolas e a comunidade".

A universidade dá como exemplo algumas iniciativas desenvolvidas: "Das Mulheres na Ciência aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), as atividades abordaram robótica, eletrónica, tecnologias digitais e matemática proporcionando aos participantes oportunidades de aprendizagem através da experimentação e do trabalho em equipa. A sustentabilidade, inovação e procura de soluções para desafios sociais e comunitários estiveram igualmente no centro das experiências desenvolvidas".

Segundo a mesma informação, "ao longo do programa, os estudantes construíram e programaram, exploraram novas tecnologias, participaram em desafios e competições e procuraram desenvolver respostas para problemas concretos. Cada atividade permitiu aplicar conhecimentos de diferentes áreas, cruzar ciência e criatividade e compreender como a tecnologia e a inovação podem promover uma sociedade mais sustentável e inclusiva".

Para a UPCA, "mais do que transmitir conhecimentos, esta iniciativa procurou despertar vocações, incentivar o interesse pelas áreas científicas e tecnológicas e desenvolver competências essenciais para o futuro. Através de uma abordagem prática, interdisciplinar e colaborativa, os participantes foram incentivados a questionar, testar ideias, aprender com o erro e transformar a curiosidade em soluções com impacto positivo na comunidade".

No entender da academia, "a educação STEAM assume um papel fundamental na preparação das novas gerações para um mundo em constante transformação, demonstrando que a capacidade de criar soluções e estimular a mudança pode começar a desenvolver-se desde cedo, e que pequenas ideias, quando exploradas em conjunto, podem dar origem a grandes transformações".