A Universidade da Beira Interior assinala, dia 30 de abril, o seu 38.º aniversário, com uma cerimónia integrada também nas comemorações dos 50 anos do ensino superior na Covilhã.

A proibição dos telemóveis nas escolas sem ouvir os alunos é criticada por alguns especialistas, que defendem que os jovens podem ajudar a encontrar as melhores soluções para os manter ligados tanto à escola como à internet.

A Universidade de Évora (UÉ) vai disponibilizar no próximo ano letivo um mestrado em Bioarqueologia, “único na Península Ibérica”, que combina a arqueologia com “a precisão das ciências biológicas e exatas”.

A Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) de Leiria vai avançar com a retirada de amianto, empreitada de cerca de 2,5 milhões de euros (ME) cujo concurso foi publicado em Diário da República.

No início deste século, deste modo eu tentava explicar-vos (e a quem pelo assunto se interessasse) o que era uma sala de aula e o que dentro dela se passava. Tarefa difícil de desempenhar, mas lá comecei por falar de instrumentos de ensinagem utilizados na “escola das aves”, que era, nem mais, nem menos que a Escola da Ponte, de Vila das Aves, quando o vosso avô a encontrou.

Passaram a 3 de Abril 100 anos do nascimento de Marlon Brando, um actor que marcou a sua passagem pelo cinema como poucos. Para além da personagem de Don Vito Carleone, O Padrinho, sobre a mafia siciliana, encarnada por Marlon Brando no filme com o mesmo nome realizado em 1972 por Francis Ford Coppola, o primeiro da célebre trilogia e que a determinada altura foi considerada a melhor de sempre do cinema segundo uma votação de críticos norte-americanos que elegeram as 100 melhores personagens vistas nos écrans, outros momentos altos aconteceram na sua não muito longa, mas também estranha filmografia.

Todos los ciudadanos tenemos la obligación moral de conocer, comprender y también comprometernos con la cosa pública, los asuntos que nos afectan a todos. Explicado de forma sencilla y resumida eso es la política. Lo cual exige que debemos estar bien informados sobre los asuntos que afectan al bien común, que tomemos decisiones de forma directa o indirecta sobre nuestro sistema democrático de gobierno respectivo, y que practiquemos en la vida cotidiana la responsabilidad de ser ciudadanos activos y críticos con los asuntos que afectan a todas las personas que nos rodean o aquellas que están más alejadas.

Certamente que as gerações mais novas, e até a minha que viu o 25 de Abril de 1974 acontecer enquanto criança, olha para a revolução que trouxe a democracia ao nosso país de uma forma superficial e não imagina o que viver em ditadura significa. Para lá da falta de liberdade de expressão, o controlo diário que o Estado Novo fazia de cada cidadão tornava a vida de todos numa espécie de prisão domiciliária de pensamento único obrigatório (contestado, é certo, por aqueles que ousaram pensar pelas suas cabeças - muitos acabariam presos políticos).

A Fundação Santander acaba de lançar um programa de formação em Inteligência Artificial (IA) para professores universitários e para o qual disponibiliza duas mil bolsas. As inscrições estão abertas até ao dia 3 de maio e o objetivo da iniciativa passa por desenvolver e expandir as competências dos professores nesta área, capacitando-os no entendimento e na aplicação prática da inteligência artificial generativa em diferentes aspetos da educação, da investigação e na preparação de aulas.

Quando olhamos para a história recente do nosso país, o mês de abril de 1974 surge indissociavelmente ligado àquela madrugada em que um jovem grupo de capitães ousou pôr termo a um regime ditatorial e opressivo e devolveu ao povo português a liberdade.

As pinturas rupestres do Vale do Tejo constituem um mundo novo, não só pela quantidade das gravuras, mas pela qualidade de algumas delas e pela sua extensão. Na sua maioria submersas pelas águas do Tejo, fruto da construção da Barragem do Fratel, são no entender de Martinho Batista, antigo diretor do Centro Nacional de Arte Rupestre e pioneiro no estudo daquelas gravuras, em 1971, o “complexo mais rico de arte rupestre que existe no território português”.

O Campus Politécnico de Portalegre acolheu, no passado dia 20 de março, o 2º Ciclo de Seminários de Marketing 2023/2024, subordinado ao tema “La actitud es lo más importante – proyectos Museográficos”.

O Politécnico de Portalegre é uma das instituições europeias participantes num projeto que explora a utilização de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) para inclusão de alunos com deficiência e necessidades educativas especiais, no contexto de Instituições de Ensino Superior (“AI-ENABLE – Enhancing Inclusive Education in Higher Education Institutions with Artificial Intelligence”).

A Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Politécnico de Portalegre organiza, nos dias 23 e 24 de abril de 2024, uma iniciativa que visa assinalar o 50º aniversário da Revolução de Abril, e que integra a agenda das comemorações oficiais da Comissão Nacional dos 50 anos do 25 de Abril. As comemorações, que decorrerão no Auditório Abílio Amiguinho da ESECS, incluirão diversos painéis de debate, exposições, workshops e sessão de cinema, e visam assim proporcionar um espaço de diálogo, aprendizagem e partilha sobre este momento fundador da democracia portuguesa e um dos mais marcantes da história portuguesa.

O Instituto Politécnico de Coimbra (IPC) está a organizar uma Conferência Internacional de Agricultura e Sustentabilidade, em parceria com a Assembleia Legislativa do Estado do Amazonas, que vai realizar-se em 2025, em Manaus, no Estado do Amazonas, no Brasil.

O Politécnico de Portalegre e a Michigan State University promoveram, entre 16 e 19 de abril, a 3ª edição do workshop “Landscape Architecture”. Subordinado ao tema “Landscape of joy”, este workshop realizado no Campus Politécnico de Portalegre foi uma oportunidade para explorar e reinventar o conceito de Campus Universitário sustentável, integrando princípios de design centrado no ser humano e em práticas inovadoras de design e arquitetura paisagista.

O Politécnico de Setúbal (IPS) vai disponibilizar 1 212 vagas na 1ª fase do Concurso Nacional de Acesso (CNA) ao Ensino Superior, que arranca no próximo dia 22 de julho, mantendo a oferta de 2023/2024.

O projeto MERIDIES 2, resultante do consórcio entre Politécnico de Portalegre (Coordenador), o Politécnico de Santarém, o Politécnico de Setúbal e o Politécnico de Beja, conta com a atribuição de financiamento superior a 1,3 milhões de euros pelo Plano de Recuperação e Resiliência, tendo a Direção-Geral do Ensino Superior como beneficiário intermédio.