Os exames nacionais do ensino secundário em Desenho A , com 144 pontos; Inglês, com 141 pontos; Economia A , com 127 pontos, História A, com 124 pontos e Matemática A, com 121 pontos foram aqueles em que se obteve uma classificação média mais elevada, entre as disciplinas que tiveram 2500 ou mais alunos a realizar as provas.
Os rankings das escolas voltam a estar na ordem do dia, sobressaindo para a opinião pública que esta escola é melhor que aquela, que o ensino privado é superior ao público, e mais uma série de perceções que a sociedade absorve como verdades absolutas. Já o afirmei, e volto a referi-lo: Os rankings tal como são divulgados junto da comunidade podem ter um efeito nefasto e perigoso, na medida em que rotulam escolas, e por conseguinte alunos, professores e funcionários, sem que se tenham em conta todos os dados da balança.
O diretor da Escola Superior de Enfermagem S. João de Deus da Universidade de Évora, Manuel Lopes, acaba de ser eleito membro da Sigma Xi, uma sociedade científica internacional dedicada ao avanço da investigação científica e da educação em todas as áreas do conhecimento. O anúncio foi feito ao Ensino Magazine por aquela academia.
O Instituto Politécnico da Guarda acolheu, no dia 8 de julho, diferentes entidades portuguesas e espanholas, para debater a promoção de uma rede transfronteiriça para o Turismo Acessível e Inclusivo em zonas rurais.
3,4 milhões de euros é quanto o Politécnico de Castelo Branco (IPCB) vai investir para a melhoria da eficiência energética e hídrica. Os dois autos de consignação para as obras nas escolas superiores do IPCB, situadas no Campus da Talagueira e no Campus da Sr.ª de Mércules, acabam de ser assinados.
Sónia Sá, docente da Faculdade de Artes e Letras, acaba de ser eleita para o cargo de presidente da Comissão de Igualdade da UBI. Marisa Almeida é a vice-presidente.
O Instituto Politécnico de Santarém acaba de assinar um acordo de cooperação com USF-AN – Associação Nacional de Unidades de Saúde Familiar.
O Instituto Politécnico de Lisboa (IPL) e a Universidade de Lisboa (ULisboa) vão disponibilizar, a partir de 2025, uma nova formação online gratuita em competências digitais, disse ao Ensino Magazine o IPL.
O Conselho de Ministros aprovou, dia 11 de julho, o decreto-lei que define os termos da recuperação do tempo de serviço dos professores, anunciou hoje o ministro da Presidência, sublinhando que a medida resulta de um “acordo histórico”.
O Politécnico do Cávado e do Ave (IPCA) abre, já no próximo ano letivo, o curso de licenciatura em Desporto. A formação será ministrada em Guimarães, na Escola Superior de Desporto, Bem-Estar e Sistemas Biomédicos.
O Politécnico de Leiria (IPLeiria) realiza, nos dias 17 e 18 de julho, as suas jornadas pedagógicas. O evento está assente na inovação e na partilha.
O Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) assinala o arranque da Noite Europeia dos Investigadores (NEI) com uma saída de campo à Estação da Biodiversidade do Politécnico de Setúbal (IPS), no dia 14 de julho.
O ministro da Educação criticou a existência de quotas de acesso a alguns escalões da carreira dos professores, considerando que “não faz sentido nenhum” e serve apenas para impedir os docentes de terem salários mais elevados.
O Instituto Politécnico de Coimbra (IPC) assinala, dia 12 de julho o seu 45.º aniversário. Na cerimónia serão homenageadas cinco personalidades relevantes na sua história. O Ensino Magazine atribuirá também uma bolsa de mérito a um dos seus melhores alunos.
A literacia financeira vai ser lecionada enquanto disciplina em sete escolas que vão participar num projeto-piloto que será lançado no próximo ano letivo, anunciou hoje o secretário de Estado Adjunto e da Educação.
A Fundação da a Ciência e a Tecnologia deve às instituições de ensino superior portuguesas 98,7 milhões de euros. os números foram divulgados pelo Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI).
As tecnologias e digitalização são as áreas mais populares entre os alunos do ensino profissional, escolhidas por um em cada três estudantes, segundo um relatório que aponta aquela via de ensino como potencial parceiro da transição digital.
Os jovens continuam a ter, em média, salários mais baixos, mas ter um curso de ensino superior parece garantir cada vez mais oportunidades de trabalho e mais bem pagos, sugere um relatório divulgado.
